山东省旅游学校力炳强,大家山东旅游职业学院怎么样

• 更新时间：2024-02-12 00:48:38 •

山东省旅游学校（现更名为山东旅游职业学院）与力炳强校长领导下的办学实践，是山东职业教育领域的重要标杆。两校在旅游职业教育领域均具备显著优势，但定位与发展路径存在差异。山东旅游职业学院作为专科层次高校，依托行业资源构建了完整的产教融合体系，而山东省旅游学校（中等专业学校阶段）则侧重基础技能培养。从历史沿革看，前者由国家级重点中专升格为高职院校，后者延续中等职业教育传统，两者在人才培养层次、课程体系设计及就业导向上形成互补关系。

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历史沿革与办学定位对比

对比维度	山东旅游职业学院	山东省旅游学校
创办时间	1988年（前身为山东省旅游学校）	1988年（持续中等职业教育）
办学层次	专科（高职）	中等职业教育
核心定位	培养高端旅游管理人才	输送基层服务型技能人才

专业设置与课程体系分析

山东旅游职业学院构建了以旅游管理为核心的三级专业群，涵盖文旅融合、智慧景区管理等新兴方向，开设酒店管理、会展策划等28个专科专业。课程体系采用“双证融通”模式，将职业资格证书考核纳入教学计划。相比之下，山东省旅游学校聚焦中职教育基础功能，重点建设导游服务、烹饪工艺等12个传统优势专业，推行“2.5+0.5”学制（2.5年理论学习+0.5年顶岗实习），注重实操技能标准化培养。

核心指标	山东旅游职业学院	山东省旅游学校
专业总数	28个专科专业	12个中职专业
重点建设专业	国家级骨干专业3个	省级示范专业2个
实训基地	虚拟仿真实训中心、智慧旅游实验室	传统客房实训室、模拟导游厅

师资结构与教学质量保障

两校均实施“双师型”教师培养计划，但职称结构存在差异。山东旅游职业学院高级职称教师占比达45%，拥有海外留学背景教师32人，另聘行业专家担任产业教授。教学质量监控体系通过“三查两评一反馈”机制（教学检查、督导巡查、专项核查；学生评教、同行评议；整改反馈）实现闭环管理。山东省旅游学校则侧重“双师”基础能力建设，要求专业教师每五年累计行业实践不少于6个月，建立“导师制”传承工匠技艺。

师资指标	山东旅游职业学院	山东省旅游学校
师生比	1:16	1:12
高级职称占比	45%	28%
双师型教师	78%	65%

就业与升学路径差异化特征

山东旅游职业学院毕业生呈现“高端化、多元化”就业特点，近三年进入世界500强酒店集团比例达23%，文旅部门公务员录取率7.6%。通过“3+2”专本贯通培养项目，年均200余人升入本科院校。山东省旅游学校则保持“稳定就业”导向，与省内40余家四星级以上酒店建立订单培养机制，初次就业率常年保持在98%以上，升学群体主要通过春季高考进入省内高职院校。