伽师县中等职业技术学校（伽师县职校）是南疆地区职业教育的重要载体，立足边疆少数民族地区实际，以“技能育人+产业对接”为核心，致力于培养服务乡村振兴和区域经济发展的技术技能人才。学校依托新疆纺织服装产业、特色农业等优势资源，构建了以现代农业、装备制造、民族手工艺为特色的专业体系，并通过“校企合作+产教融合”模式强化实践教学。近年来，学校在双语教学、职业技能大赛、就业率提升等方面成效显著，成为南疆职教改革的典型案例。然而，受限于地理位置和资源禀赋，其在师资结构、实训设施高端化、专业覆盖面等方面仍存在提升空间，需进一步探索东西部协作与产教深度融合的路径。

学校概况与基础数据

伽师县职校始建于2018年，是广东省援疆项目重点支持单位，占地面积12.6万平方米，现有在校生4100人，教职工285人。学校设有现代农业技术、纺织服装、汽车维修、烹饪工艺等8个专业群，其中国家级示范专业1个（棉花加工与管理）、省级重点专业3个。通过“订单班”模式与新疆棉业、广汽集团等企业合作，实现毕业生就业率连续三年超过92%。

专业建设与课程体系

学校围绕新疆“八大产业集群”布局专业链，重点建设棉花产业链相关专业，形成“种植—加工—纺织”全链条人才培养体系。例如，现代农业技术专业开设无人机植保、智能灌溉等课程，纺织专业引入新疆棉质量检测标准实训模块。同时，结合民族文化特色，开设艾德莱斯绸织造、维吾尔医药等非遗技艺课程，实现传统技艺与现代技术的融合。

师资队伍与教学资源

学校通过“援疆教师+本土培养”构建师资梯队，现有双师型教师占比43%，聘请企业技师32人担任兼职导师。实训设备总值达7800万元，建有棉花加工仿真工厂、新能源汽车实训中心等特色基地。但高级职称教师比例（28%）仍低于全国均值（35%），且数字化教学资源库覆盖率不足60%，制约信息化教学深化。

学生发展与社会服务

学校推行“学历证书+X技能等级证”制度，2023年毕业生双证获取率达89%。通过“粤伽工匠班”实现跨省就业120人，本地就业学生中83%进入农业合作社、纺织企业等产业链岗位。学校还承担县域劳动力转移培训，年培训新型职业农民3000人次，助力脱贫攻坚与乡村振兴衔接。

• 就业质量对比：对口就业率（76%）高于南疆均值（65%），但管理层岗位晋升率（12%）低于东部协作学校（25%）。
• 社会培训短板：年培训规模居全疆前列，但高端技能培训占比不足40%，需加强新能源、电商等领域课程开发。

未来，伽师县职校需在三个方面突破：一是借助援疆机制引进智能制造、电子商务等新兴专业，优化“人工智能+传统产业”专业集群；二是通过东西部教师轮岗、虚拟仿真资源共建提升教学水平；三是深化“政校企村”四方联动，将教学延伸至乡镇作坊和田间地头，打造南疆职业教育高质量发展的标杆。