东莞电子技术学校(电子技术培训中心)

• 更新时间：2024-12-22 22:04:10 •

东莞电子技术学校（电子技术培训中心）是珠三角地区电子技术领域人才培养的重要基地，依托粤港澳大湾区制造业集群优势，构建了“校企联动、工学一体”的特色办学模式。学校以电子信息技术为核心，覆盖智能硬件、工业互联网、新能源等领域，累计为华为、大疆等企业输送超2万名技术人才。其核心竞争力体现在三方面：一是实训设备与产业需求高度同步，拥有省级智能制造实训基地；二是师资团队中40%具备企业一线经验，采用“双导师制”教学模式；三是就业率连续五年保持在98%以上，毕业生平均起薪高于区域高职平均水平。

历史沿革与办学定位

学校前身为1988年成立的东莞市电子职工学校，2005年经省政府批准升格为全日制中专，2018年挂牌“电子技术培训中心”拓展社会培训功能。当前定位为“服务先进制造业的技术技能型人才培养摇篮”，重点面向智能终端、半导体封装、工业自动化等领域开展中职教育、企业定制培训及技能鉴定服务。

发展阶段	关键事件	办学规模
1988-2004	电子职工学校阶段，开设基础电路课程	年培训量800人次
2005-2017	升格中专，增设SMT、单片机等专业	全日制学生达3500人
2018至今	启动“企业新型学徒制”培训项目	年社会培训超1.2万人次

专业体系与课程架构

学校构建“基础电气+核心技能+前沿拓展”三级课程体系，设置6大专业群。其中智能控制技术专业与汇川技术共建实训室，电子封装专业联合华润微开展订单培养。课程中实践占比达65%，引入企业真实项目案例库，涵盖PCB设计、工业机器人编程等28个技能模块。

专业名称	核心课程	职业资格证书	合作企业
智能控制技术	PLC编程、SCADA系统设计	工业机器人操作证	拓斯达、埃斯顿
电子封装技术	半导体工艺、BGA焊接	集成电路装调工	华润微、中芯国际
工业互联网	边缘计算、MES系统实施	工业数据分析师	华为云、树根互联

师资结构与教学创新

现有专任教师185人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师达78%。实施“企业工程师进课堂”计划，聘请23名行业专家担任兼职导师。教学创新方面，开发VR电路板装配仿真系统，建设“5G+工业互联网”虚拟仿真实训室，实现远程设备调试教学。

师资类型	人数	企业经历要求	代表成果
专业带头人	28	10年以上行业经验	省级精品课程负责人
青年骨干教师	97	参与过产教融合项目	全国职业技能大赛优秀指导教师
企业兼职导师	23	具备高级技师资格	主导制定岗位技能标准

实训条件与产教融合

学校投入1.2亿元建设实训中心，包含SMT全自动产线、工业4.0数字孪生平台等12个专项实训区。与大族激光共建“精密加工实训基地”，与OPPO合作开发手机主板检测实训项目。近三年承接企业技术攻关项目27项，其中为广东长盈精密改进的连接器自动化装配方案提升产能40%。

实训类别	设备价值	合作模式	典型项目
智能制造	3800万元	设备捐赠+订单培养	工业机器人码垛工作站
电子装联	2500万元	生产外包+耗材赞助	0201元件贴片竞赛
工业物联网	1500万元	横向课题+资源共享	智能仓储监控系统