上饶的职业技术学校(上饶职业技校)

上饶职业技术学院（以下简称“上饶职院”）作为江西省综合性公办高职院校，立足赣东北区域经济发展需求，以“产教融合、知行合一”为核心办学理念，构建了涵盖先进制造、现代服务、信息技术、现代农业等领域的专业体系。学校前身为1958年成立的上饶农校，2004年升格为高职院校，现为国家“双高计划”建设单位、江西省优质高职院校。校园占地1500余亩，设有12个二级学院，开设48个高职专业，形成“工农结合、文理渗透”的学科布局。近年来，学校通过深化校企合作、推进“三教”改革，在人才培养模式创新、技术技能积累、社会服务能力等方面取得显著成效，毕业生就业率连续五年保持在96%以上，为地方产业升级输送了大量高素质技术技能人才。

一、历史沿革与办学定位

上饶职院历经三次重大转型：1958年建校初期以农业技术教育为主，1984年更名为上饶农业学校；2004年经省政府批准升格为上饶职业技术学院，开启综合性高职教育阶段；2019年入选教育部“双高计划”建设单位，标志着办学实力进入全国高职院校前列。学校锚定“服务区域经济、引领产业发展”的办学方向，聚焦鄱阳湖生态经济区、赣东北开放型经济区建设需求，重点打造智能制造、数字经济、现代农业三大专业集群，形成“政校行企”四方联动的产教融合生态。

二、专业建设与人才培养

学校构建“双核驱动”专业体系：以智能制造、现代农业为龙头，辐射电子商务、旅游管理等配套专业。其中，机械设计与制造、新能源汽车技术等专业通过IEET认证，光伏材料制备技术专业成为省级特色专业。推行“岗课赛证”融通培养模式，学生累计获得省级以上技能竞赛奖项200余项，毕业生“双证书”获取率达98%。

三、师资队伍与教学改革

学校实施“双百工程”师资计划，通过引进行业领军人才、培养骨干教师、聘请企业导师三线并行，打造高水平教学团队。现有专任教师中，副高以上职称占比38%，“双师型”教师比例达65%。建成国家级在线精品课程3门，省级课程思政示范课12门，开发活页式教材28部，形成“课堂革命+实训创新”的教学改革特色。

四、产教融合与社会服务

学校构建“四层递进”产教融合体系：与行业龙头企业共建产业学院5所，设立“厂中校”实践基地12个；联合地方政府成立乡村振兴学院，年培训新型职业农民超3000人次；牵头组建赣东北职教联盟，实现资源共享课程186门。近两年横向技术服务到账经费突破1200万元，技术成果转化孵化企业3家，助力区域产业升级成效显著。

• 校企合作形式：订单班培养（占毕业生总数15%）、现代学徒制试点（覆盖8个专业）
• 社会培训项目：职业技能等级认定、企业新型学徒培训、退役军人适应性培训
• 技术服务平台：智能制造应用技术中心、农产品检测中心、电商直播孵化基地

五、学生发展与就业质量

学校建立“三维赋能”就业服务体系：通过专业动态调整匹配产业需求，依托创新创业学院培育学生双创能力，借助智慧就业平台实现精准推送。2023届毕业生本地就业占比62%，进入规模以上企业比例达48%，平均初次就业起薪较五年前增长27%。校友创业典型案例中，超70%集中在智能制造、电子商务领域，形成显著的母校品牌带动效应。

作为赣东北地区职业教育的标杆院校，上饶职业技术学院通过深化产教融合、强化内涵建设，已形成“专业与产业共振、教学与生产衔接”的办学格局。未来需在以下方面持续突破：一是提升关键领域技术技能创新水平，二是拓展国际产能合作育人路径，三是完善终身教育服务体系。随着《职业教育法》新版实施和国家“技能中国”战略推进，学校有望在数字化转型、服务“一带一路”建设中发挥更大作用。