相山区职业技术学校(职业技术学校)

相山区职业技术学校（职业技术学校）作为区域职业教育的重要载体，始终秉持“技能立校、产教融合”的办学理念，致力于培养适应地方经济发展需求的高素质技术技能人才。学校依托相山区产业布局，构建了以智能制造、现代服务、信息技术为核心的专业体系，形成“校企合作、工学结合”的育人模式。通过引入企业真实生产项目、建设实训基地、推行“双师型”教师队伍，学校在毕业生就业率、技能竞赛获奖、社会服务能力等方面表现突出。近年来，学校年均输送技术人才超千人，与本地龙头企业合作覆盖率达85%，成为推动区域产业升级与职业教育创新发展的标杆院校。

一、学校基础概况与核心优势

相山区职业技术学校始建于2005年，是经省教育厅批准设立的公办中等职业学校，占地总面积120亩，建筑面积8.6万平方米。学校现有全日制在校生4200余人，开设18个专业，涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、交通运输等领域。

核心优势体现在三方面：一是产教融合深度推进，与本地32家企业建立“订单班”培养机制；二是实训条件领先，建有智能制造实训中心、工业互联网实验室等12个高标准实训基地；三是师资结构优化，“双师型”教师占比达78%，其中高级职称教师45人。

二、专业设置与人才培养特色

学校围绕相山区“工业强区、服务业兴区”战略，重点打造四大专业群：

• 智能制造专业群：包括数控技术应用、工业机器人技术等，与本地装备制造企业共建“厂中校”实训基地。
• 信息技术专业群：开设物联网技术、网络安全等专业，联合华为、中兴等企业开展认证培训。
• 现代服务专业群：涵盖电子商务、智慧养老等新兴领域，与京东物流、保利物业等合作开发课程。
• 交通运输专业群：对接高铁经济示范区需求，开设轨道交通供电、新能源汽车维修等专业。

人才培养采用“三层递进”模式：第1年基础技能训练，第2年专项技能提升，第3年顶岗实习。近三年累计为本地企业输送技术骨干1200余人，毕业生平均起薪达4800元/月。

三、师资队伍建设与教学改革

学校实施“双轮驱动”师资提升计划：一方面引进企业技术骨干担任兼职教师，另一方面选派骨干教师赴德国、新加坡研修。现有教师中，具有企业实践经历的占比达65%，获省级教学成果奖3项。

教学改革亮点包括：

• 推行“岗位导向”课程体系，将企业典型工作任务转化为教学内容；
• 开发虚拟仿真实训系统，覆盖数控加工、电气控制等8个专业；
• 建立“学分银行”，允许学生通过技能竞赛、创新创业抵扣学分。

近三年，学校教师出版教材12部，开发在线课程24门，学生获省级以上技能大赛奖项47人次。

四、社会服务与产教融合成效

学校年均开展社会培训超1万人次，涵盖新型职业农民、企业职工技能提升等领域。与淮北矿业集团共建“工匠学院”，为产业工人提供高端技能培训。

产教融合典型案例：

• 与奇瑞汽车合作建立“智能网联汽车产业学院”，联合培养自动驾驶测试工程师；
• 为本地电商企业定制“直播电商运营”培训项目，年培训学员300余人；
• 承接市政工程检测、工业机器人维护等技术服务项目，年创收200余万元。

通过“引企入校”“入企办学”模式，学校实现教学链与产业链深度对接，形成“人才培养—技术研发—社会服务”三位一体发展格局。

相山区职业技术学校通过精准对接区域产业需求，构建了“专业集群化、教学模块化、培养个性化”的职教体系。其“双师”队伍建设、实训基地建设、产教融合机制等经验，为县域职业教育高质量发展提供了可复制的样本。未来，学校需进一步拓展国际合作维度，深化数字化转型，在智能装备、绿色能源等新兴领域强化专业布局，持续提升服务区域经济能级。