青海第一职业技术学校(青海第一职业技术学校)

青海第一职业技术学校（以下简称“青海一职”）是青海省职业教育领域的重要标杆，致力于培养高素质技术技能人才。学校以“产教融合、校企合作”为核心办学理念，紧密围绕区域经济发展需求，构建了涵盖现代服务业、先进制造业、生态环保等领域的专业体系。通过深化教育教学改革，学校形成了“工学结合、知行合一”的育人模式，累计为社会输送数万名技术骨干。近年来，学校在实训基地建设、师资队伍优化、技能竞赛成绩等方面取得显著突破，尤其在“双师型”教师培养和民族地区职业技能提升方面形成特色，成为西北地区职业教育改革的先行者。

学校概况与核心优势

青海一职始建于1985年，是青海省首批国家级重点中等职业学校，2019年被教育部认定为“全国职业院校示范校”。校园占地面积26.8万平方米，设有智能制造、信息技术、现代服务等6大专业群，其中“光伏材料加工”“藏毯设计与工艺”两个专业被纳入国家民族文化传承创新项目。学校现有教职工246人，全日制在校生规模达5800人，年均开展社会培训超1.2万人次，形成“学历教育+社会培训”双轮驱动的发展格局。

专业建设与课程体系

学校围绕青海省“四地”建设战略，重点打造“生态环保”“清洁能源”“高原农牧”三大特色专业群。例如，光伏材料加工专业与黄河水电公司共建实训中心，引入真实生产线；藏毯设计专业联合非遗传承人开发校本教材。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，推行“1+X”证书制度，学生可考取新能源汽车维修、电子商务运营等20余种职业资格证书。

师资队伍建设创新

学校实施“名师培育工程”，建立“专业带头人+骨干教师+企业导师”三级梯队。通过“高校研修+企业实践”双轨培养机制，近五年选派126名教师赴德国、新加坡参加职业教育培训。目前拥有全国模范教师2人、青海省“高原工匠”4人，企业兼职教师占比达35%。创新提出“流动教研室”制度，每周组织教师深入合作企业开展技术攻关，2023年累计解决生产难题47项，转化技术成果12项。

民族地区职教帮扶实践

针对青南地区职业教育资源薄弱现状，学校牵头组建“三江源职教联盟”，通过“1+N”帮扶模式辐射玉树、果洛等6州。开发藏汉双语教材42套，建设远程直播教室18间，实现优质课程跨地域共享。2023年开展“技能扶贫”专项计划，为牧区学生提供生活费补贴和技能考证支持，毕业生本地就业率提升至67%。与海南州职业技术学校共建“冬虫夏草栽培”订单班，形成“人才培养+产业振兴”良性循环。

产教融合机制创新

学校首创“厂中校、校中厂”混合所有制改革，与丽豪半导体共建“光伏材料学院”，企业投入价值2000万元设备共建实训车间。推行“双主体”育人模式，企业全程参与人才培养方案制定、课程开发和学业评价。2023年校企联合研发“高海拔光伏组件清洁装置”获国家实用新型专利，技术成果转化收益反哺教学资金达85万元。此外，与西宁经济技术开发区共建“共享型实训基地”，面向中小企业开放数控加工、智能控制等8个实训中心。

国际化发展探索

依托“一带一路”倡议，学校与中资海外企业合作开展“中文+职业技能”培训项目。2022年向蒙古国输送光伏发电技术员23名，与尼泊尔加德满都职业技术学院共建“唐卡艺术工作室”。开发《高原生态保护技术》英文课程包，入选教育部“中国—东盟高职院校特色课程”资源库。未来计划在柬埔寨设立“青海职教海外工作站”，输出盐湖化工、高原农业等特色专业标准。

面对产业升级和技术变革挑战，青海一职持续深化“三教改革”，通过数字化校园建设提升管理效能。当前正筹建“青海省职业技能研究院”，着力破解民族地区技能人才可持续发展难题。学校的发展实践表明，欠发达地区职业院校可通过精准定位、特色创新，走出一条产教融合、服务区域的发展之路，为西部职业教育高质量发展提供可借鉴范式。