四川省成都市郫都区友爱职业技术学校是大专吗

四川省成都市郫都区友爱职业技术学校综合评述

四川省成都市郫都区友爱职业技术学校（以下简称“友爱职校”）是一所由郫都区人民政府主办的公办中等职业技术学校，其历史可追溯至清道光年间的沱江书院，1982年正式开办职业高中班‌。学校位于郫都区安德镇安平东路86号，毗邻中国川菜产业园区，地理位置优越，校园占地面积近130亩，建筑总面积超3.5万平方米，教学与生活设施现代化，具备八级抗震能力‌。作为“国家级重点职业中学”“四川省校风示范校”“四川省文明单位”，友爱职校以培养中级技术人才为核心目标，现有在校生6000余人，教职工264人，其中高级教师35人，师资力量雄厚‌。

学校专业设置紧密对接区域产业需求，尤其在川菜烹饪、蜀绣非遗传承、园艺技术等领域形成鲜明特色，校内设有多媒体教室、数控加工实作室等数十个实训基地，并与川菜产业园区深度合作，为学生提供丰富的实践机会‌。其“读友职，上大学，好工作，谋幸福”的办学宣言，体现了升学与就业并重的教育理念。

一、学校性质解析

1. 是否大专院校？

友爱职校并非大专院校，而是一所公办中等职业技术学校，办学层次为职业高中，主要开展中等职业教育‌。

2. 是否公立学校？

该校为公立学校，由郫都区人民政府直接管理，办学性质明确标注为公办‌。

二、2025年招生简章核心内容分析

2025年招生简章显示，友爱职校计划面向全省招收新生，重点涵盖以下方向：

1. ‌招生规模‌：预计招收新生2000人，与近年规模持平，保持在校生总数稳定‌。
2. ‌专业设置‌：开设川菜烹饪与营养、数控技术应用、园林绿化、蜀绣设计与制作、计算机应用等专业，其中川菜烹饪与蜀绣为省级特色专业‌。
3. ‌录取条件‌：
   • 应届初中毕业生需达到中考分数线（具体分数线按区域划定）；
   • 部分专业（如数控技术）需通过校内技能测试；
   • 特殊人才（如非遗传承方向）可放宽文化课要求‌。
4. ‌升学与就业‌：
   • 升学通道：与省内高职院校合作“3+2”贯通培养项目；
   • 就业保障：与川菜产业园区、本地制造企业签订定向培养协议，就业率连续五年超98%‌。

三、学校基础简介与优势专业解析

（一）基础信息

• ‌成立时间‌：1982年（职业高中建制）‌
• ‌校园设施‌：多媒体教室、数控实作室、图书室等现代化教学场所，校外实训基地覆盖川菜产业园区及多家制造企业‌。
• ‌师生比例‌：1:23，注重小班化教学与个性化指导‌。

（二）优势专业解析

1. ‌川菜烹饪与营养‌

   • ‌优势‌：依托川菜产业园区资源，校企联合开发课程，学生可参与真实餐饮项目运营；
   • ‌就业方向‌：星级酒店厨师、食品加工企业技术员、餐饮创业等‌。

2. ‌蜀绣设计与制作‌

   • ‌优势‌：成都市非遗传承基地，聘请非遗大师授课，作品多次参展省级文化活动；
   • ‌升学路径‌：对接艺术类高职院校，或进入文化创意企业‌。

3. ‌数控技术应用‌

   • ‌优势‌：实训设备总值超千万元，与本地精密制造企业共建“订单班”；
   • ‌竞赛成果‌：近三年获省级技能大赛一等奖5项‌。

4. ‌园林绿化技术‌

   • ‌优势‌：校内建有园艺实训基地，课程涵盖景观设计与施工管理；
   • ‌校企合作‌：与郫都区生态农业项目联合培养技术人才‌。

四、郫都区同类型学校对比分析

（一）对比维度说明

选取郫都区及成都市范围内5所公办中职学校进行对比，维度包括办学性质、优势专业、师生规模、就业率及特色项目。

（二）对比表格

表1：学校基础信息对比

表2：专业设置与就业率对比

表3：校企合作与特色项目对比

（三）优劣势总结

1. ‌友爱职业技术学校‌

   • ‌优势‌：区位产业对接紧密，非遗特色鲜明，升学与就业双通道完善；
   • ‌劣势‌：高级教师占比略低于财贸职中，跨区域知名度待提升。

2. ‌成都市财贸职业高级中学‌

   • ‌优势‌：财经类专业底蕴深厚，实训资源丰富；
   • ‌劣势‌：专业覆盖面较窄，新兴技术领域布局不足。

3. ‌成都铁路工程学校‌

   • ‌优势‌：轨道交通领域就业稳定，国企合作资源多；
   • ‌劣势‌：专业偏重工科，文科生选择受限。

4. ‌成都市礼仪职业中学‌

   • ‌优势‌：服务类专业实训条件先进，行业认证齐全；
   • ‌劣势‌：就业率受旅游业波动影响较大。

5. ‌成都汽车职业技术学校‌

   • ‌优势‌：汽车维修专业设备领先，校企合作深入；
   • ‌劣势‌：新能源领域课程更新速度需加快。

五、发展建议与未来展望

友爱职校可进一步深化与川菜产业园区的产教融合，拓展智能制造等新兴专业；同时加强师资引进，提升高级教师比例，以增强综合竞争力。在区域职教联盟框架下，与同类学校共享实训资源，推动专业群协同发展，有望成为西南地区特色职业教育的标杆。