四川大竹三中职业中学（以下简称“大竹三中职中”）是四川省达州市大竹县一所兼具普通中等教育和职业教育的综合性学校。作为当地职业教育的重要载体，该校以“升学与就业并重”为办学导向，开设了多个贴合区域经济发展的专业。学校依托县域资源，构建了“校企合作+技能竞赛+对口升学”的多元培养体系，近年来在职业技能大赛、对口高考等方面表现突出。硬件设施方面，学校拥有实训楼、标准化操场及多个专业实训室，但部分设备仍存在更新滞后问题。师资队伍以中青年教师为主，但高级职称教师占比偏低，且“双师型”教师数量有待提升。就业数据显示，学校与本地企业合作紧密，但高薪岗位比例不高，部分专业与市场需求匹配度需优化。总体而言，大竹三中职中在区域职教领域具备一定竞争力，但仍需突破资源瓶颈，增强核心专业的不可替代性。

一、办学基础与硬件条件

大竹三中职中占地约120亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校学生3200余人，教职工210人。学校配备机械加工、电子技术、计算机应用等专业实训室22间，建有校内汽修实训中心和电商直播基地。

二、专业设置与课程体系

学校开设机械加工、电子技术应用、计算机应用、会计事务、汽车运用与维修等10个专业，其中省级重点专业2个。课程体系采用“2.5+0.5”模式，即2.5年在校学习+0.5年顶岗实习，同时开设“技能高考班”满足升学需求。

三、师资结构与教学质量

教师队伍中本科以上学历占比92%，但副高级及以上职称仅占28%，“双师型”教师比例为45%。近三年学生技能竞赛获市级奖项37项，省级奖项8项，对口高考本科上线率维持在18%-22%区间。

四、升学与就业表现

学校年均毕业生800人左右，升学率约65%（含高职单招），直接就业率35%。就业学生中，本地企业吸纳占比72%，平均起薪3200-4500元，对口就业率达89%。升学渠道以省内高职院校为主，少量学生通过单招进入本科院校。

五、社会认可与行业评价

学校获评“四川省中等职业教育先进单位”，在达州市职教系统中位列中游。用人单位对毕业生评价中，“吃苦耐劳”指标得分较高，但“技术创新能力”和“岗位迁移能力”评分较低。家长满意度调查显示，81%认可学校管理，但仅63%认为课程实用。

六、区域经济适配性

专业设置与大竹县“机械制造+电子信息+现代农业”产业布局基本吻合，但新能源、电商物流等新兴领域专业覆盖不足。学校为县内工业园区输送技术工人占比超60%，但高端制造业人才匹配度不足，部分企业反映毕业生需二次培训。

七、发展瓶颈与挑战

• 实训设备更新周期长，部分专业设备落后于行业标准
• 企业深度参与人才培养机制未形成，校企合作停留在顶岗实习层面
• 教师培训经费占比不足，缺乏行业顶尖技术人才兼职授课
• 县域生源质量下滑，优质生源流失至市级职教中心现象明显

八、未来提升路径

建议强化“三个对接”：对接产业升级动态调整专业结构，重点增设智能制造、智慧农业等方向；对接技术变革更新实训设备，争取省级专项资金支持；对接企业需求深化产教融合，探索“现代学徒制”培养模式。同时需加强师资队伍建设，通过企业实践、高校研修等方式提升教师技术应用能力。

总体来看，大竹三中职中在服务区域经济发展、打通底层就业通道方面发挥重要作用，但需突破资源约束，向“精而强”的特色化职教方向转型。若能在专业集群建设、产教协同创新等方面实现突破，有望成为川东北县域职业教育的标杆院校。