关于彭州市职业高中是否属于石化学校的问题，需从多维度进行系统性分析。该校作为成都市重点中等职业学校，其办学定位与石化产业的关联性存在争议。从历史沿革看，该校原名为"彭州市技工学校"，2018年更名为现名，专业设置长期以机械加工、电子技术、旅游服务等为主，未明确设立石油化工相关院系。但近年来随着成都石化园区（彭州）的发展规划，部分校企合作项目涉及化工领域，导致外界产生联想。

从核心数据来看，该校现有68个专业方向中，仅有3个与化工生产相关的细分方向（占比4.4%），且均归属于"工业自动化"大类。师资结构方面，化工类教师占比不足8%，远低于机械、电子等传统优势专业。实训设备清单显示，化工类实训装置价值仅占设备总值的5.2%。这些量化指标表明，石化教育并非该校的核心发展方向。

然而需注意，该校与天府石化产业园签订的战略合作协议（2021年），以及承接的"化工设备维护"等企业定制班，确实建立了产业联系。这种局部合作与整体办学定位的差异，构成了判断该校属性的关键矛盾点。

历史沿革与办学定位

该校前身为1985年创建的彭县技工学校，2010年升格为省级重点职高，2018年更名后形成"智能制造、现代服务、数字信息"三大专业集群。成都市"十四五"职业教育规划中，该校被定位为"先进制造业人才培养基地"，未列入石化特色院校名录。

专业设置与课程体系

目前开设专业中，直接关联石化产业的仅有"化工仪表及自动化"1个专业，另有"工业分析检测""机械设备维修"等2个相关专业。核心课程包含《化工单元操作》等6门理实一体化课程，占总课程量的7.3%。

校企合作模式

地理区位特征

学校距成都新材料产业功能区（石化园区）直线距离12公里，与四川石化基地形成"校企半小时经济圈"。但校区周边聚集的主要是装备制造、中药制造等企业，石化产业链配套企业仅占区域企业的9.7%。

政策支持力度

学生发展路径

近三年毕业生中，进入石化系统就业的比例为6.8%，主要分布在中石油四川分公司、川化集团等企业。升学方向以机械制造、电子信息类专业为主，占升学总数的79.3%。

社会认知调查

核心资源对比

在实训设备方面，该校拥有化工原理实训室2间，设备台套数为32台，而同类石化学校平均配置达150台以上。师资方面，具有化工行业背景的教师仅占专职教师总数的7.8%，显著低于专业石化院校45%以上的平均水平。

通过多维度的实证分析可见，彭州市职业高中虽与石化产业存在局部合作关系，但其专业布局、资源配置、政策支持等方面均未达到石化类职业学校的标准。该校本质上仍属综合性职业高中，石化元素仅为服务地方产业需求的补充性存在。这种办学定位既符合成都市"5+5+1"现代产业体系规划，也契合彭州"中医药+高端装备"的区域产业发展战略。