遂宁市作为四川省职业教育的重要节点城市，其中专教育体系呈现出多层次、多类型的发展格局。截至2023年，全市共有7所经省教育厅备案的中等职业学校，涵盖公办与民办两种办学主体。其中公办学校占据主导地位，包括3所国家级重点中专和2所省级示范性高职院校中职部。民办学校则以灵活的专业设置和校企合作为特色，形成差异化竞争格局。从区域分布看，船山区和安居区聚集了主要教育资源，大英县依托县域经济特点发展特色专业。各校在专业设置上普遍聚焦先进制造、现代服务、信息技术等产业需求，但办学规模、实训条件、升学渠道存在显著差异。整体来看，遂宁市中专教育已形成"公办保基础、民办补特色"的生态体系，但面临优质师资短缺、产教融合深度不足等共性挑战。

一、学校历史沿革与办学资质

遂宁市中专教育机构的发展可追溯至1980年代初期。最早建立的公办学校如遂宁市职业技术学校（原遂宁农校）已有40余年办学历史，而民办学校多集中在2000年后获批设立。

二、专业设置与产业结构匹配度

各校专业布局紧密对接遂宁"5+2+1"现代产业体系，重点建设锂电新能源、电子信息、食品加工等特色专业群。

三、师资力量对比分析

教师队伍呈现"公办稳基础、民办重实践"的特点，双师型教师占比成为衡量教学质量的关键指标。

四、实训设施配置标准

实训设备总值普遍达到省级中职学校建设标准，但先进制造类专业设备更新速度滞后于产业升级需求。

• 遂宁市职业技术学校：建有新能源汽车实训中心、智能制造实训楼，设备总值3800万元
• 安居职业高级中学：服装实训车间配备智能裁床、CAD设计系统，设备价值800万元
• 民办学校代表：遂宁应用技术职业学校投入1200万元建设虚拟现实实训室，但传统工科设备偏少

五、升学与就业质量追踪

近三年数据显示，公办学校升学率稳定在65%-75%区间，民办学校就业起薪更具优势。

六、校企合作模式创新

各校积极探索现代学徒制，但合作深度呈现梯度差异。

• 遂宁市职业技术学校：与比亚迪共建"锂电订单班"，实现课程标准与企业岗位要求对接
• 民办学校代表：遂宁应用技术职业学校引入京东物流共建仓储实训基地，采用"工学交替"培养模式
• 县域职校特色：大英县育才中学与久大盐业开展"师徒制"培养，定向输送化工技术人才

七、社会服务能力比较

公办学校承担更多社会培训任务，民办机构侧重技能认证服务。

八、办学效益综合评估

通过多维度指标分析，公办学校在资源获取和社会服务方面优势明显，民办学校在专业灵活性和就业质量上展现竞争力。建议构建"公办示范引领、民办特色补充"的发展共同体，重点加强三个方面：一是推动专业链与产业链深度耦合，二是建立跨校师资共享机制，三是完善多元评价体系。各校需立足自身定位，在数字化转型、产教融合模式创新等领域寻求突破，为遂宁建设"锂电之都"和成渝地区双城经济圈职业教育高地提供支撑。