盐亭县卫生学校是四川省绵阳市盐亭县唯一一所公立中等卫生职业学校，自1985年建校以来，始终以培养基层医疗卫生人才为核心使命。学校依托县域医疗资源，构建了“教学-实训-就业”一体化培养体系，现开设护理、药剂、中医康复保健等6个专业，在校学生规模超1200人。作为县级卫校，其办学定位聚焦于服务基层医疗机构，近三年毕业生县域就业率达78%，成为川北地区基层医疗人才的重要供给基地。

学校占地面积4.2万平方米，建筑面积2.8万平方米，拥有医学基础实验室12间、临床模拟实训室8间，配备心肺复苏模拟人、静脉穿刺实训系统等教学设备价值860万元。现有教职工87人，其中专任教师65人，副高级以上职称占比32%，“双师型”教师比例达45%。通过与盐亭县人民医院、中医院共建教学医院，形成“1+2”临床教学协作网络，年均接收实习生200余人次。

一、专业设置与课程体系

学校专业布局紧密对接基层医疗需求，重点建设护理、药剂两大骨干专业。课程体系采用“3+3”模式，即3年基础课程+3年专业课程，实践教学占比达55%。

二、师资队伍结构分析

教师队伍呈现“三高三低”特征：高职称占比偏低，高学历教师偏少，但临床经验丰富的兼职教师比例较高。

三、教学设施配置对比

实训设备配置达到县级卫校中等水平，但与市级同类院校相比存在明显差距。

四、就业质量跟踪分析

近五年毕业生就业呈现“三集中”特点：85%在县域内就业，72%进入公立医疗机构，63%从事专业技术岗位。

五、学生综合素质评价

通过用人单位反馈和第三方评估，学生职业素养得分高于专业技能得分，需加强临床思维训练。

六、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训1200人次，但社会服务收入仅占年度预算的8.3%。

七、发展瓶颈与突破路径

面临三大核心问题：生源质量下滑（近三年录取分数线下降23分）、师资结构失衡（专业带头人断层）、产教融合浅层化。建议实施“三名工程”——引进名校资源、培育名师团队、共建名院基地。

八、数字化转型进展

已建成数字化校园基础平台，但智慧教学应用仍处于初级阶段。

盐亭县卫生学校作为基层医疗人才培养的重要基地，在专业建设、产教融合方面形成鲜明特色，但需突破师资瓶颈、深化教学改革、加快数字化转型。未来应着力构建“医教协同”发展共同体，通过校院深度合作提升人才培养质量，为县域医疗卫生事业发展提供持续动力。