泸州医学院护理学校（现西南医科大学附属卫生学校）作为西南地区重要的医学类中等专业教育机构，自1950年建校以来，始终以培养基层医疗护理人才为核心使命。学校依托西南医科大学的优质教育资源，构建了"中职-高职-本科"贯通式培养体系，形成鲜明的"医教融合、产教协同"办学特色。现有在校生规模超5000人，开设护理、药剂、康复技术等8个专业，其中护理专业被认定为省级重点建设专业。通过"理论+实训+临床轮岗"的三维培养模式，近三年毕业生执业资格考试通过率达92%，对口就业率稳定在85%以上，为西南地区输送了数万名基层医疗骨干。
一、历史沿革与办学定位
学校前身可追溯至1950年成立的川南医士学校，历经三次重大转型：1983年升格为泸州医学院附属卫生学校，2004年随大学更名为西南医科大学附属卫生学校，2015年整体迁入城北新校区。当前定位为"区域性医学技术技能人才培养基地"，重点服务云贵川渝陕五省市基层医疗卫生机构人才需求。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学规模 |
|---|---|---|
| 初创期（1950-1982） | 川南医士学校成立，首开护理专业 | 年招生量≤200人 |
| 扩张期（1983-2014） | 新增药剂、检验专业，建立附属医院教学基地 | 在校生突破3000人 |
| 升级期（2015-至今） | 新校区投入使用，开展"3+2"中高职衔接培养 | 实训设备价值超8000万元 |
二、专业建设与课程体系
学校构建"核心专业+拓展方向"的课程架构，护理专业设置老年护理、急危重症护理等6个模块化方向。实施"1+X"证书制度，将母婴护理、失智照护等职业技能等级证书纳入培养方案。
| 专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 |
|---|---|---|
| 护理 | 基础护理技术、内科护理学、外科护理学 | 护士执业资格证 |
| 药剂 | 药物化学、药理学、药品调剂技术 | 医药商品购销员证 |
| 康复技术 | 运动疗法、作业治疗、传统康复技术 | 康复医学治疗士证 |
三、师资队伍结构分析
通过"高校教授+医院专家+企业导师"的三元师资建设，形成年龄梯队合理的教学团队。高级职称教师占比达45%，具有三甲医院工作经历的双师型教师占专业教师总数的68%。
| 职称结构 | 学历结构 | 实践经历 |
|---|---|---|
| 正高职称12% | 硕士及以上38% | 三甲医院工作≥5年62% |
| 副高职称33% | 本科57% | 医药企业实践经历28% |
| 中级职称40% | 专科及以下15% | 持有行业资格证书89% |
四、教学设施与实训体系
学校建成总面积1.2万平方米的医护实训中心，包含模拟病房、ICU实训室等26个专项实验室。与泸州市人民医院共建"院中校"教学基地，实现"教室-病房"无缝对接。
- 虚拟仿真实训系统：配置VR静脉穿刺训练仪、智能心肺听诊系统
- 临床技能中心：配备高端模拟人、数字化手术实训平台
- 中药标本馆：收藏道地药材标本1200余种
- OSCE考核区：建设多站式客观化考试系统
五、学生培养质量监控
建立"三级质量监控体系"，通过课堂督导、技能抽考、实习评价等环节实施全过程管理。近五年数据显示，学生毕业合格率从91.2%提升至96.5%，执业考试通过率提高18个百分点。
六、就业质量与职业发展
学校与32家二级以上医院建立就业联盟，近三年毕业生进入三甲医院比例达24%。跟踪调查显示，入职3年内晋升护理组长的比例达17%，平均薪资从实习期2800元/月提升至转正后4500元/月。
七、科研与社会服务
教师年均参与纵向课题3.2项，开发《老年照护实务》等校本教材12部。面向基层医疗机构开展"订单式"培训，年培训量超3000人次，技术服务体系覆盖川南地区7个贫困县。
八、校园文化建设特色
打造"南丁格尔文化节"品牌活动，通过授帽仪式、护理技能大赛等载体强化职业认同。建立"天使之声"志愿服务队，年开展社区健康服务超2000小时，形成"仁心·精术"的核心文化价值。
经过七十余年发展，泸州医学院护理学校已构建起特色鲜明的医学技术人才培养体系。其"院校深度交融、产教双向赋能"的办学模式，为西部地区基层医疗卫生事业发展提供了有力支撑。未来需在智慧医疗教育、国际化护理人才培养等方面持续突破，进一步提升服务健康中国战略的能力。
