南充幼儿师范学校是川东北地区唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的中等职业学校，其办学历史可追溯至1902年创办的川北女子学堂。经过百余年发展，学校形成了以师范教育为根基、艺术教育为特色的办学体系，现为国家级重点中等职业学校、四川省示范性幼儿园教师培养基地。学校占地总面积达180亩，设有学前教育、早期教育等7个核心专业，构建了从中专到五年制大专的贯通式培养体系。近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，川内幼儿园教师岗位覆盖率超过40%，形成了"立足川东北、辐射成渝圈"的办学格局。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为民国时期川北地区最早的女子师范学堂，1950年改制为公办幼师学校，2012年升格为省级示范校。作为区域基础教育人才供给核心单位，学校确立"培养具有现代教育理念的复合型幼教人才"目标，形成"师范性+艺术性"双轮驱动的办学特色。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学转型 |
|---|---|---|
| 1902-1949 | 川北女子学堂创立 | 师范教育启蒙阶段 |
| 1950-2000 | 公立幼师转型 | 专业化幼教人才培养起步 |
| 2001-2015 | 省级重点中职认定 | 构建"3+2"培养体系 |
| 2016-至今 | 新校区建成投用 | 产教融合模式深化 |
二、专业架构与课程体系
学校构建"三位一体"专业集群，形成以学前教育为核心，早期教育、音乐教育为支撑，舞蹈表演、美术设计为延伸的专业布局。开发"基础能力+专业技能+艺术素养"三级课程模块，其中省级精品课程占比达35%。
| 专业类别 | 核心课程 | 技能认证 |
|---|---|---|
| 学前教育 | 学前心理学、幼儿园活动设计 | 幼儿教师资格证（必考） |
| 早期教育 | 婴幼儿卫生保健、亲子活动指导 | 育婴师资格证（选考） |
| 艺术教育 | 幼儿舞蹈创编、儿童歌曲弹唱 | 社会艺术水平考级（必考） |
三、师资队伍建设现状
现有专任教师186人，其中正高级职称占比12%，副高级职称占比38%，硕士以上学历教师达65%。构建"高校教授+行业专家+骨干教师"三维师资矩阵，近五年完成省级以上师资培训项目47项。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
|---|---|---|---|
| 学科带头人 | 28 | 15% | 主持省级课题9项 |
| 双师型教师 | 112 | 60% | 获教学能力大赛奖项23次 |
| 企业外聘专家 | 36 | 20% | 开发实践课程18门 |
四、教学实践平台建设
学校打造"校-园-企"三元实践体系，建有省级幼教实训基地、儿童行为观察实验室等12类实训场所。与32所省级示范园建立深度合作，每年接收实习学生超800人次。
五、学生发展质量追踪
近三年毕业生初次就业率98.2%，专业对口率91.5%。通过"学历提升+技能竞赛"双通道发展路径，专升本录取率从2018年的12%提升至2023年的36%。
六、社会服务能力分析
年均开展幼师国培项目8期，培训在职教师1200人次。开发的《川北地区乡土教育资源库》被纳入省级共享资源平台，承接少数民族地区幼教帮扶项目3项。
七、办学特色创新举措
首创"三阶递进"培养模式：一年级夯实师范基础，二年级强化艺术特长，三年级深化实践能力。开发"红色文化+幼教"特色课程，将川北红色歌谣、民间游戏融入教学体系。
八、发展挑战与战略应对
面对学前教育普及普惠发展新要求，学校存在实训设备智能化不足、县域生源萎缩等挑战。计划通过建设虚拟仿真实训中心、拓展成渝地区招生网络、深化"现场工程师"项目等措施实现突破。
经过系统化建设，学校已形成"历史积淀深厚、专业特色鲜明、培养体系完善"的办学优势。未来需在数字化转型、跨区域协同发展等方面持续发力，巩固川东北幼教人才培养核心地位。
