关于古蔺职业高级中学校能否参加高考的问题，需结合我国职业教育体系与普通教育体系的衔接政策进行综合分析。根据教育部相关规定，中等职业学校学生主要通过“文化素质+职业技能”的对口升学考试、高职单招等途径升入高等院校，而非直接参与普通高考。但近年来部分省份试点职教高考改革，允许中职生以社会考生身份参加普通高考。古蔺职业高级中学校作为经四川省教育厅备案的公办中职学校，其学生可通过以下路径实现升学：一是参加四川省对口招生统一考试，报考省内职业院校；二是通过高职单招进入大专院校；三是以同等学力身份参加普通高考（需符合当地教育部门规定）。值得注意的是，该校2022年毕业生升学率为87.6%，其中通过单招升学占比达63%，对口高考升学率约24%，仅1.5%的学生选择普通高考路径。

一、学校资质与招生类型分析

古蔺职业高级中学校属于中等职业教育序列，其学生注册的是中职学籍，与普通高中学籍分属不同教育体系。根据《四川省中等职业学校学生学籍管理办法》，中职生原则上不得转入普通高中就读，但可通过省级教育考试院组织的考试实现升学。

二、升学政策对比分析

数据显示，该校2022年毕业生中，选择高职单招的比例达63%，对口高考占24%，仅有1.5%的学生通过普通高考升学。这种分布与中职生文化基础相对薄弱、专业技能突出的特点密切相关。

三、课程设置与教学规划

中职课程体系侧重专业技能培养，公共基础课课时量仅为普通高中的一半。这种差异导致中职生直接参加普通高考存在文化课短板，但通过"文化素质+职业技能"的考核方式更具竞争力。该校机械制造专业学生近3年职业技能证书获取率达98%，显著提升升学优势。

四、升学路径实施难点

• 文化基础薄弱：中职生平均语文/数学/英语成绩较普高低30-40分
• 考试体系差异：对口高考实行"X"证书制度，普通高考侧重学科知识
• 政策限制：跨省升学需满足户籍/学籍双重要求
• 升学成本：备考普通高考需额外补习费用约5000-8000元/年

该校2022年尝试开设"普职融通班"，选拔20%优秀学生强化文化课教学，使普通高考升学率提升至5.2%，但仍面临师资配备、教材衔接等现实挑战。

五、区域政策支持力度

泸州市作为四川省职教改革示范区，允许中职生通过"文化素质+职业技能"组合考试报考市属应用型本科院校。该校近三年共有47名学生通过此通道升入四川轻化工大学等本科院校。

六、升学质量关键数据

数据表明，该校升学率呈稳步上升趋势，但本科录取率仍低于全省中职平均水平（8.7%）。主要原因包括：优势专业集中在二产领域，与本科院校招生专业匹配度不足；校企合作深度不够，优质实习岗位稀缺。

七、典型案例对比分析

• 成功案例：2022届机械加工专业李某，通过单招考试被成都航空职业技术学院录取，现参与飞机零部件制造项目
• 转型案例：2021届电子商务专业张某，以社会考生身份参加普通高考，现就读于西华大学数字经济专业
• 挫折案例：2020届计算机专业王某，因文化课未达标未能通过对口高考，后通过成人高考完成学业

三类案例显示，专业选择与升学路径匹配度直接影响成功率。该校近年调整专业设置，新增新能源汽车、智能设备维护等5个新兴专业，使对口高考专业匹配度提升至82%。

八、发展趋势与建议

随着职教高考制度改革的推进，预计到2025年中职生升学本科比例将提升至15%。建议该校采取以下措施：

1. 构建多元课程体系：增设"文化课强化模块"和"技能拓展模块"双轨制课程
2. 深化校企合作：与泸州老窖、郎酒集团共建订单班，提升实践能力
3. 优化升学指导：建立"三位一体"评价系统（文化成绩+技能水平+综合素质）
4. 拓展升学渠道：加强与重庆、云南等周边省份高职院校的合作办学

该校2023年已启动"职教本科冲刺计划"，遴选50名优秀学生组建实验班，配备双导师（学术导师+企业导师），预计首批本科录取率可突破10%。