四川省遂宁市师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范教育机构，自1938年建校以来，始终以培养基础教育师资为核心使命。学校坐落于观音故里遂宁，依托地方文化资源，形成了“德育为先、技能为本”的办学特色。经过多次转型与升级，现已发展成为集师范教育、职业培训、社会服务于一体的综合性学校。在80余年的办学历程中，累计为川内输送数万名基层教育工作者，尤其在乡村教师培养领域占据重要地位。近年来，学校通过深化校企合作、优化专业结构，逐步向应用型人才培养方向拓展，但其传统师范教育优势仍为区域教育生态提供关键支撑。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为民国时期建立的“四川省立遂宁师范学校”，1950年由人民政府接管后更名为“川北遂宁师范学校”，2000年转制为公办中等职业学校。当前定位为“以师范教育为根基，职业教育与艺术教育协同发展”的综合性院校，重点服务川中北地区基础教育人才需求。

二、师资力量与教学资源

现有教职工187人，其中专任教师152人，副高级以上职称占比45%，硕士学历教师达38%。构建了“双师型”教师培养体系，近五年选派67名教师参与企业实践，形成“理论+实训”复合能力。

三、专业设置与课程体系

保留学前教育、语文教育等传统师范专业，新增数字媒体、老年服务等新兴专业。实施“基础能力+专业技能+拓展素养”三级课程模块，其中师范类专业实践课程占比达40%。

四、教学成果与质量监控

近三年毕业生教师资格证通过率稳定在82%以上，学前教育专业学生连续两届获得省级技能大赛一等奖。建立“教学诊断-企业反馈-第三方评估”的质量闭环，每年发布质量报告。

五、基础设施与实训条件

校园占地120亩，建有学前教育实训中心、数字媒体工作室等18个专项实训场所。与12家幼儿园、5家养老机构签订合作协议，实现“课堂-岗位”直通培养。

六、学生发展与就业网络

构建“校-园-企”三维就业体系，与遂宁市教育局共建“乡村教师定向培养计划”，近五年向偏远地区输送教师632名。建立校友跟踪机制，毕业生三年内晋升管理层比例达17%。

七、社会服务与文化传承

年均开展教师继续教育4000人次，承接“国培计划”项目12个。组建“非遗进校园”宣讲团，开发《观音文化》《巴蜀民间游戏》等校本课程，获省级教学成果三等奖。

八、发展挑战与战略路径

面临生源质量波动、师范认证标准提升等压力，学校启动“十四五”攻坚计划，重点推进学前教育专业认证、建设老年服务省级示范专业，力争实现从传统师资培养向全周期教育服务的战略转型。

通过多维分析可见，遂宁市师范学校在坚守师范教育本质的同时，正逐步构建适应新时代需求的职业教育生态。其“立足基层、多元发展”的办学模式为同类学校提供了转型参考，但在产教融合深度、数字化教学创新等方面仍需突破。未来需强化与地方政府、龙头企业的协同机制，将地域文化资源优势转化为育人特色，方能在职业教育改革浪潮中实现可持续发展。