四川农业远程教育学校(四川农远教校)

四川农业远程教育学校是四川省依托现代信息技术构建的新型农业教育体系核心载体，其发展历程与我国农业现代化进程紧密相连。作为全国首个省级农业远程教育专门机构，该校自2004年创立以来，累计培养新型职业农民超80万人次，覆盖全省21个市（州）的145个农业县。通过"天网+地网+人网"三网融合模式，构建起覆盖种植养殖、农产品加工、农村电商等12大类专业的课程体系，形成"固定教学+移动学习+现场实训"的三维培养架构。

学校创新采用"云平台+智能终端"的教学方式，开发适配方言的语音课件系统，建立覆盖高原藏区、大小凉山等特殊区域的236个线下服务站点。其核心价值体现在三个方面：一是破解山区农民教育培训"最后一公里"难题，二是构建乡村振兴人才持续供给机制，三是形成可复制的农业教育信息化范式。据统计，经培训的学员年均增收达2.4万元，带动全省农业科技转化率提升至67%。

一、历史沿革与发展阶段

二、教学模式创新实践

学校构建"四维一体"教学模式：

• 线上理论教学：依托省农业云平台开展直播授课
• 线下实践教学：在32个现代农业园区设实训基地
• 田间流动教学：组建"科技直通车"服务队
• 协作联合教学：与川农大等高校共建学分银行

三、课程体系与专业布局

课程设置遵循"三对接"原则：

• 对接产业需求：开设特色经作栽培等紧缺专业
• 对接地域特征：开发攀西芒果等区域课程包
• 对接技术前沿：增设智慧农业技术应用模块

四、技术支撑体系构建

学校打造"三位一体"技术平台：

• 基础层：省级农业教育专网（带宽100G）
• 应用层：智慧农教大数据平台
• 工具层：AI助教系统+VR实训舱

五、师资队伍建设现状

实施"双师双能"提升计划：

• 引进路径：建立"高校教授+田秀才"组合师资库
• 培养机制：每年开展200学时专项培训
• 考核标准：实行教学效果与生产实效双考核

六、学员结构与学习成效

学员呈现"三多三少"特征：

• 年龄结构：45岁以上占62%，年轻学员仅占18%
• 地域分布：川东北片区占比41%，川西高原占27%
• 文化程度：初中及以下学历占73%

七、发展瓶颈与破解路径

当前面临三大矛盾：

• 供需矛盾：特色种养技术课程供给不足
• 代际矛盾：老年学员数字化适应能力薄弱
• 区域矛盾：民族地区教育资源对接不畅

创新突破方向：

• 建设"课程超市"实现精准供给
• 开发适老化智能终端设备
• 构建"双语教学"服务体系
• 推进"东西部协作"资源共享

八、未来发展战略展望

学校确立"三步走"战略目标：

• 到2025年：完成全省行政村教学点全覆盖
• 到2030年：建成长江上游农业教育共同体
• 到2035年：打造全球山地农业教育标杆

重点工程包括：

• 数字基建工程：部署星地协同传输网络
• 产教融合工程：建设100个校企协同基地
• 国际推广工程：输出"四川模式"教育标准