达州市现代职业技术学校作为川东北地区重要的中等职业教育机构，自2012年建校以来，始终以服务区域经济发展为核心目标，构建了涵盖信息技术、智能制造、现代服务等领域的专业体系。学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生4200余人，专任教师217人，其中双师型教师占比达68%。通过"校企合作+产教融合"的办学模式，与达州高新区、秦巴山区企业建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，本地就业占比超过75%，成为川东北职业教育的重要标杆。

一、办学定位与区域经济适配性

学校紧扣达州市"工业强市、产业兴市"战略，重点布局电子信息技术、新能源汽车维修、智能装备制造等专业集群。通过专业动态调整机制，每年根据园区企业用工需求更新15%的课程内容，形成"园区需要什么技能，学校就开设什么课程"的灵活培养体系。

二、专业建设与课程体系创新

学校构建"基础平台+专业群+岗位方向"三级课程体系，开发活页式教材32套，建设省级精品课程8门。特别是在智能网联汽车技术专业，引入虚拟仿真实训系统，实现理实一体化教学占比达70%。

三、师资队伍建设成效

通过"校企双聘"机制，聘请行业技术骨干36人担任兼职教师，形成"专业带头人+骨干教师+企业导师"三级梯队。实施教师五年一周期全员轮训计划，近三年累计选派126名教师赴德国、新加坡参加职业教育研修。

四、实训基地建设水平

学校投入4200万元建成智能制造、智慧建筑等6大实训中心，设备总数达3860台套，生均实训设备值1.2万元。其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备28台，达到省级重点实训基地标准。

五、人才培养质量保障

构建"三阶段递进式"质量评价体系：一年级侧重文化基础测试，二年级强化专业技能考核，三年级实施岗位胜任力评估。近三年学生双证获取率保持在98%以上，数控加工专业学生获省级技能大赛奖项数量居川东北地区首位。

六、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训超8000人次，为万源市、宣汉县等区县开展"送教下乡"项目。与通川区人民政府共建社区学院，开发老年护理、家政服务等培训包12个，助力乡村振兴战略实施。

七、信息化建设应用成果

建成5G校园专网，部署智慧教室45间，开发专业教学资源库8个。疫情期间实现98%课程线上化，师生数字素养测评得分高于全省中职校平均水平15个百分点。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临产教融合深度不足、高端实训设备更新滞后等问题。计划通过组建区域职教集团、申报国家级实训基地建设项目、深化"岗课赛证"综合改革等方式实现突破，力争2025年创建成国家级重点中等职业学校。

经过十余年发展，达州市现代职业技术学校已形成鲜明的"立足秦巴、服务产业、德技并修"办学特色。通过持续优化专业布局、深化教学改革、强化社会服务，不仅为区域经济发展输送了大批技术技能人才，更探索出欠发达地区职业教育高质量发展的创新路径。未来需在数字化转型、国际化合作等方面加大投入，进一步提升办学核心竞争力。