泸州鹏程中等职业学校是四川省泸州市一所具有代表性的中等职业教育机构，创办于2004年，依托区域产业优势，以“技能立校、产教融合”为核心理念，致力于培养适应现代服务业和制造业需求的高素质技术人才。学校现有在校生规模约3500人，开设12个重点专业，涵盖信息技术、智能制造、现代服务等领域。通过“校企合作”“订单班”等模式，与泸州老窖、华为泸州基地等30余家企业建立深度合作关系，近三年毕业生就业率稳定在96%以上。
学校采用“理论+实践”双轨制教学模式，拥有省级示范性实训基地2个，专业设备总值超2000万元。师资队伍中，“双师型”教师占比达65%，其中高级职称教师42人。同时，学校注重升学与就业并重，近五年高职对口升学率达78%，形成“技能成才”与“学历提升”双通道发展路径。然而，随着区域职教竞争加剧及产业升级加速，学校在专业结构优化、高端设备更新等方面仍面临挑战。
一、学校概况与基础条件
办学定位与硬件设施
泸州鹏程中等职业学校由泸州市教育局批准设立，是国家级重点中等职业学校。校园占地120亩，建筑面积8.6万平方米，建有智能制造、电子商务、旅游服务等6大实训中心，实训工位总数达2800个。
| 类别 | 数据 |
|---|---|
| 创办时间 | 2004年 |
| 在校生规模 | 3500人 |
| 校企合作企业数 | 30+家 |
| 实训设备总值 | 2000万元 |
二、专业设置与课程体系
聚焦区域经济需求的专业布局
学校围绕泸州“白酒产业”“装备制造”“电子信息”三大支柱产业，重点建设酿酒工艺、机械加工、物联网技术等特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科选修”模式，实践课程占比达60%。
| 专业类别 | 重点专业 | 核心课程 |
|---|---|---|
| 信息技术类 | 计算机网络技术、大数据应用 | 网络搭建、Python编程、数据挖掘 |
| 智能制造类 | 数控技术、工业机器人应用 | CAD建模、PLC控制、自动化生产线调试 |
| 现代服务类 | 电子商务、酒店管理 | 电商运营、客户服务、调酒与茶艺 |
三、师资力量与教学资源
“双师型”教师队伍建设成效显著
学校现有专任教师180人，其中高级职称占比23%，“双师型”教师（兼具理论教学与实践经验）占比65%。通过“企业挂职锻炼”“技能大赛”等机制提升教师能力，近三年获省级教学成果奖2项。
| 指标 | 数据 |
|---|---|
| 专任教师总数 | 180人 |
| 硕士以上学历占比 | 38% |
| 高级职称教师数 | 41人 |
| 企业兼职教师占比 | 15% |
四、学生管理与培养模式
“军事化+个性化”双重管理模式
学校实行封闭式管理，晨跑、晚自习出勤率纳入考核，同时开设生涯规划课程和心理健康辅导。通过“技能竞赛”“创新创业孵化”等途径，鼓励学生多元发展。近三年高职对口升学率达78%，技能证书获取率92%。
- 日常管理：军事化作息制度，手机使用限时管理
- 激励机制：设立“鹏程之星”奖学金，覆盖前10%学生
- 升学支持：与四川职业技术学院等高校联合开设升学班
五、就业质量与社会认可度
高就业率与本地产业高度匹配
学校与泸州老窖、郎酒集团等企业合作开展“订单班”，毕业生本地就业占比达76%。2023年毕业生平均起薪4200元/月，专业对口率89%。
| 指标 | 2023年数据 |
|---|---|
| 毕业生总数 | 980人 |
| 直接就业率 | 96% |
| 升学率 | 78% |
| 企业满意度 | 94% |
六、产教融合与校企合作
“订单培养”模式深化产教协同
学校与华为、京东等企业共建“华为ICT学院”“京东电商客服实训基地”，实现课程标准与岗位要求对接。企业参与课程开发比例达70%，学生顶岗实习期间即纳入企业考核体系。
| 合作形式 | 代表性项目 | 企业参与度 |
|---|---|---|
| 订单班 | 泸州老窖酿酒工艺班 | 课程开发、师资派遣 |
| 实训基地共建 | 华为网络技术实训室 | 设备捐赠、技术培训 |
| 顶岗实习 | 京东客服岗位实习 | 岗位分配、绩效评估 |
七、区域竞争力与行业对标
对比川内同类院校的核心优势
与成都工业职业技术学校、绵阳职业技术学院相比，泸州鹏程在“本土产业契合度”“设备更新速度”方面表现突出，但在“专业覆盖面”“国际化合作”领域仍需提升。
| 对比维度 | 泸州鹏程 | 成都工业职校 | 绵阳职院 |
|---|---|---|---|
| 本地就业率 | 76% | 52% | 65% |
| 设备亿元值 | 0.2亿 | 0.5亿 | 0.8亿 |
| 国际合作项目 | 2项 | 8项 | 5项 |
八、发展挑战与未来规划
提质培优的迫切需求
当前，学校面临三大挑战：一是新兴产业（如新能源、人工智能）专业布局滞后；二是高端实训设备依赖企业捐赠，自主更新能力不足；三是师资结构老化，年轻骨干教师流失率逐年上升。未来计划通过“省级双优计划”争取资金支持，重点建设智能网联汽车、工业互联网等新兴专业群，并推进“教师企业实践学分制”改革。
总的来说呢，泸州鹏程中等职业学校凭借深度产教融合、精准服务区域经济的定位，在川南地区职教领域形成显著特色。然而，需在专业迭代速度、国际化合作层次及师资年轻化方面持续突破，以应对产业升级与教育现代化的双重挑战。
