宜宾市中等职业技术学校(宜宾职校)

宜宾市中等职业技术学校（以下简称“宜宾中职”）是四川省职业教育领域的重要标杆，自2006年建校以来，始终以“服务产业、赋能发展”为核心使命。作为国家级重点中等职业学校、四川省示范性中等职业学校，该校通过深化产教融合、创新人才培养模式，形成了以智能制造、现代服务、信息技术为主的三大专业集群。截至2023年，学校开设专业达28个，其中省级重点专业覆盖率超60%，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率达75%。依托“五粮液集团”“宁德时代”等本地龙头企业共建实训基地，学校构建了“校企双元育人”体系，近三年累计输送技术技能人才超5000人，为区域经济发展提供了有力支撑。

一、专业设置与产业适配性分析

宜宾中职的专业布局紧密围绕成渝地区双城经济圈产业需求，重点覆盖新能源、智能制造、数字经济等领域。通过动态调整机制，学校每年淘汰或升级5%-8%的专业，确保与区域产业匹配度。

数据显示，学校近三年新增专业均聚焦新能源与智能技术领域，淘汰传统文科类专业，重点建设专业数量增长33%，充分体现产业结构升级对职业教育的影响。

二、师资队伍结构优化路径

通过“双师型教师培养计划”和“企业专家驻校工程”，学校构建了“理论+实践”复合型师资团队。2023年数据显示，具有企业实践经历的教师占比达72%，较2019年提升28个百分点。

通过对比可见，学校通过学历提升计划和企业挂职锻炼，显著优化了师资结构，尤其双师型教师比例已超过教育部对中职学校的评估标准（≥50%）。

三、教学设施与实训基地建设

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，形成“校内生产性实训+企业真实场景”两级体系。其中，与宁德时代共建的动力电池实训中心已成为省级示范性基地。

实训资源三年翻倍，特别是引入企业真实生产线后，学生岗位适应周期缩短至15天以内，有效提升就业竞争力。

四、学生发展质量多维评价

学校建立“技能水平+职业素养+创新能力”三维评价体系，近五年学生获省级以上技能大赛奖项127项，创业率年均增长4.2%。

数据表明，随着专业结构优化和教学质量提升，学生职业发展通道显著拓宽，薪资水平与区域产业升级同步增长。

五、产教融合模式创新实践

学校探索“订单班+产业学院+学徒制”三级融合模式，与12家头部企业签订战略合作协议，形成“招生即招工”的培养闭环。

• 订单班规模：2023年覆盖85%专业，占新生总数60%
• 现代产业学院：建成新能源、智能制造2个省级产业学院
• 企业新型学徒制：年培训量突破1200人次，取证率92%

通过引企入教，学校实现教学内容与企业需求“零对接”，企业参与课程开发比例达75%，教材更新周期缩短至1.5年。

六、社会服务能力拓展成效

依托国家职业技能鉴定站和继续教育中心，学校年均开展社会培训超1.5万人次，覆盖农民工、退役军人等群体。

社会服务收入三年增长1.3倍，技术成果转化案例包括为五粮液集团开发的智能仓储管理系统，实现经济效益超千万元。

七、数字化转型实施进展

学校投资800万元建设智慧校园系统，构建“教学、管理、服务”三位一体数字化平台，疫情期间保障线上教学参与率达99.3%。

• 数字资源库：建成专业课程资源1200门，虚拟仿真实训项目45个
• AI教学监测：课堂行为分析覆盖率100%，预警干预响应时间＜15分钟
• 远程协作：与35家企业建立VR/AR远程实训通道

数字化转型使教学效率提升40%，管理成本降低25%，成为川南地区中职学校信息化标杆。

八、可持续发展挑战与对策

面对产业技术快速迭代和人口结构变化，学校仍需突破三大瓶颈：一是高端实训设备更新资金缺口达2000万元/年；二是县域生源减少倒逼招生半径扩大至成渝全域；三是教师数字化转型能力参差不齐。对此，学校规划实施“政校行企”四方联动的资金共筹机制，建设成渝双城招生联盟，并启动全员数字素养提升工程，力争到2025年建成全国职业教育数字化转型示范校。

作为西部欠发达地区产教融合的典范，宜宾市中等职业技术学校通过精准的专业布局、深度的校企合作和持续的数字化转型，实现了从规模扩张向质量提升的跨越。其“产业需求牵引—教育资源重构—服务能力反哺”的良性循环模式，为同类院校提供了可复制的改革样本。未来需进一步突破体制机制障碍，在跨区域协同育人、技术技能积累创新等方面形成更大突破，方能在全国职业教育改革中占据更高站位。