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乐山职业技术学院排名(乐山职院排行)

乐山职业技术学院排名(乐山职院排行)

乐山职业技术学院作为四川省属全日制公办普通高等专科院校,近年来在区域职业教育领域展现出显著竞争力。根据多维度评价体系显示,该校在2023年四川省高职院校综合排名中位列第12位,较五年前提升8个位次,呈现出稳步上升的发展态势。其核心竞争力体现在三个方面:一是依托乐山市"文旅强市"战略形成的旅游管理、护理等特色专业群,毕业生供需比连续三年超过1:5;二是产教融合成效显著,与蜀道集团、峨眉山景区等龙头企业共建产业学院达6个;三是国际化办学实现突破,东南亚留学生规模年均增长30%。然而,在科研创新、高端人才引进等方面仍存在明显短板,横向课题经费仅为省内头部院校的1/5,省级以上教学名师数量不足3人。

乐	山职业技术学院排名

一、学术资源与专业建设

学校现开设41个专科专业,其中中央财政支持专业2个(护理、旅游管理),省级重点专业4个。通过产教融合模式建成国家级实训基地2个,校企共建生产性实训中心6个。

年份省级重点专业数量中央财政支持专业产业学院数量
2018210
2023426

值得注意的是,护理专业毕业生执业资格考试通过率连续五年保持在95%以上,在川内同类院校中稳居前三。

二、就业质量与市场认可度

据2023年就业质量报告显示,毕业生总体就业率92.7%,其中专业对口率达78.4%,在川内高职院校中处于领先水平。重点合作企业包含峨眉山景区管委会、乐山市人民医院等12家单位,接收毕业生超千人。

指标202120222023
就业率89.6%91.2%92.7%
对口就业率73.1%76.5%78.4%
国企就业占比18%22%25%

但需注意,毕业生留川比例高达81%,省外优质就业市场开拓仍需加强。

三、师资力量与教学保障

现有教职工560人,其中副高以上职称占比38%,双师型教师比例达65%。通过"校地共育"计划引进行业专家42人,但博士学位教师仅占专职教师的5%。

院校师生比高级职称占比双师比例
乐山职院1:1838%65%
成都纺专1:1645%78%
四川机电职院1:1552%82%

对比显示,在师资结构优化方面仍有较大提升空间。

四、科研创新能力

近三年纵向科研经费年均增长23%,2023年到账经费突破800万元。建成市级重点实验室2个,但发明专利授权量仅14项,成果转化率不足5%。

年份科研项目数经费总额专利授权
202168420万8
202392810万14

横向对比显示,科研产出效率仅为四川理工学院的1/3。

五、基础设施与智慧校园

校园占地814亩,建筑面积29万平方米,生均教学设备值1.2万元。建成5G基站12个,开发虚拟仿真实训系统8套,但数字资源共享平台覆盖率仅65%。

项目乐山职院四川城市职院绵阳职院
生均面积28㎡35㎡32㎡
智慧教室占比45%60%58%
实训室开放率75%85%80%

硬件设施达到省内平均水平,但智能化应用深度有待提升。

六、社会服务与区域贡献

年均开展职业技能培训2.3万人次,技术成果转化服务企业130余家。牵头组建"嘉峨"乡村振兴联盟,带动周边6个乡镇发展特色产业。

服务类型202120222023
职业培训人次1.8万2.1万2.3万
技术交易额120万180万260万
乡村振兴项目4个9个15个

在服务地方经济发展方面形成特色品牌,但服务能级仍需突破地域限制。

七、国际交流与合作办学

与泰国清迈大学等7所境外院校建立合作关系,开发国际课程12门。留学生规模从2019年32人增至2023年187人,但国际合作专业仅占专业总数的15%。

指标乐山职院成都航院泸州职院
合作国家/地区5个12个8个
国际生比例1.2%3.5%2.8%
双语课程占比8%15%12%

国际化办学尚处起步阶段,需加快标准输出与认证进程。

八、学生发展与社会声誉

近三年学生获省级以上技能竞赛奖项247项,其中国家级二等奖3项。校友捐赠设立奖助学金总额达380万元,但第三方教育评估机构满意度调查得分较行业标杆低12分。

评价维度本校得分全省平均最高分
教学质量满意度82.378.590.1
就业指导满意度76.874.288.6
校园文化认同度79.576.889.3

学生综合素质培养成效显著,但软实力建设仍需持续投入。

通过多维度分析可见,乐山职业技术学院已形成鲜明的"文旅+"办学特色,在专业建设、就业质量等方面建立区域优势。但科研创新乏力、国际化程度偏低等问题制约着更高层次发展。未来需重点突破三大瓶颈:一是构建"政校企研"协同创新机制,提升技术转化能力;二是实施"双师双能"提升工程,打造高水平教学团队;三是深化国际产能合作,拓展"一带一路"教育链。建议设立专项发展基金,重点支持智能养老、智慧旅游等新兴专业群建设,力争五年内进入全国高职院校200强。

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