资阳乐至机电职高学校作为四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业技术学校，始终以“服务地方经济，培养技能人才”为办学宗旨。学校依托机电技术应用、电子技术等核心专业，构建了“校企合作+工学结合”的特色育人模式。近年来，通过深化产教融合、引入企业实训资源，毕业生就业率持续保持在90%以上，为区域制造业输送了大量技术骨干。在硬件设施方面，学校拥有省级标准化实训基地，配备工业机器人、数控加工等先进设备；师资队伍中“双师型”教师占比达65%，形成理论与实践并重的教学体系。然而，随着产业升级加速，学校在新兴专业布局、数字化教学资源开发等方面仍面临挑战，需进一步优化专业结构，提升服务地方新兴产业的能力。

一、学校概况与核心优势

资阳乐至机电职高学校创建于1987年，占地120亩，现有在校生3200余人，开设12个专业，其中省级重点专业3个。学校秉承“以技立身，匠心筑梦”的校训，构建了“基础能力+专项技能+岗位实战”三级培养体系，与京东方、TCL等企业建立深度合作关系，实现订单式人才培养。

指标	乐至机电职高	四川同类职高均值
校企合作企业数量	42家	28家
实训设备总值（万元）	3800	2500
毕业生对口就业率	89%	76%

二、专业设置与课程体系

学校围绕智能制造、电子信息等领域设置专业集群，其中机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修为骨干专业。课程体系采用“3+3+2”模式：3学期基础课程、3学期专业技能课程、2学期顶岗实习，并引入1+X证书制度，覆盖电工、钳工等12项职业技能认证。

专业类别	核心课程	技能证书
机电技术应用	机械制图、液压传动、PLC编程	电工证、CAD绘图师
电子技术应用	单片机原理、SMT工艺、智能家居安装	电子设备装接工、智能安防工程师
新能源汽车	动力电池管理、电控系统检修、充电桩安装	新能源汽车维修证、高压电工证

三、师资结构与教学创新

学校现有教职工186人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师120人。推行“导师制+项目化教学”，与企业联合开发《工业机器人操作规范》等校本教材，并通过虚拟仿真平台实现PLC编程、电路设计等课程的数字化教学。

维度	乐至机电职高	全国示范职高
硕士及以上学位教师占比	18%	35%
企业兼职教师比例	25%	40%
数字化教学资源覆盖率	60%	85%

四、实训基地与产教融合

学校建有智能制造、光电技术等5大实训中心，其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备。与成都富士康共建“厂中校”，学生可参与手机主板检测、自动化线体维护等真实生产项目，实现“学习-实训-就业”无缝衔接。

五、学生发展与升学路径

学校构建“技能高考+单招+就业”多元出口，2023年本科上线率12%，高职单招录取率78%。设立“技能大师工作室”，近三年获省级技能大赛奖项27项，其中工业机器人应用赛项连续两年入围国赛选拔。

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展新型职业农民培训、企业职工技能提升培训超5000人次，为乐至县农业机械化转型提供技术支持。牵头成立“乐至智能制造职教联盟”，联合12家企业、3所中学开展订单培养和生源共建。

七、挑战与改进方向

当前面临专业迭代滞后于产业升级（如人工智能、大数据领域课程不足）、师资高端人才引进困难、实训设备更新资金压力等问题。计划通过建设“智慧校园”平台、引入企业技术骨干兼职、申报省级产教融合项目等举措破局。

八、未来发展规划

学校拟投资1.2亿元建设“智能制造实训大厦”，增设工业互联网、新能源装备维护等专业，目标三年内建成省级高水平职业院校。同时深化与重庆大学、成都工业学院的合作，探索“3+2”中高职贯通培养模式。

资阳乐至机电职高学校通过多年积累，已形成“产业需求导向、校企协同育人”的鲜明特色，但在数字化转型和专业前瞻性布局上仍需加速。未来需以区域产业链为核心，强化人工智能、物联网等新兴专业建设，同时借助数字化教学资源库建设和师资国际化培训，进一步提升服务地方经济的能力。