大英县职高有哪些(大英职高名录)

大英县作为四川省遂宁市下辖的县级行政区，其职业教育体系以服务地方经济、培养技术技能人才为核心目标。目前，大英县共有3所主要职业高中，分别为大英县职业技术学校、大英县中等职业学校（简称大英职中）和大英县技工学校。这三所学校在办学定位、专业设置及培养模式上各有侧重，形成了覆盖农业、制造业、服务业等领域的职业教育网络。其中，大英县职业技术学校是国家级重点中等职业学校，开设机械加工、电子技术等12个专业；大英职中则以文旅服务、电子商务等现代服务业为特色；技工学校聚焦于机电、汽修等技能型人才培养。三校累计在校生规模超8000人，年均就业率保持在92%以上，与本地企业合作建立实训基地20余个。

一、学校基础信息对比

二、核心专业设置差异

三、师资与教学资源对比

四、升学与就业质量分析

五、校企合作模式对比

大英县职业技术学校与射洪锂业、江淮汽车等企业开展“订单班”培养，年输送技术人才超500人；大英职中联合携程、京东等电商企业建立“工学交替”实训体系，学生月均实习补贴达2000元；技工学校则与比亚迪、格力电器等制造业巨头共建“厂中校”，实现课程与岗位需求无缝对接。三校中，技工学校企业参与课程开发比例最高（85%），职技校在本地产业适配度上更具优势（合作覆盖率达70%）。

六、基础设施与实训条件

职业技术学校建有机械加工、电子技术等4个省级实训基地，设备台套数达1200台；职中重点打造旅游虚拟仿真实训室和电商直播中心，投入专项资金800万元；技工学校汽修专业配备新能源汽车检测维修设备，实训工位密度达1:3。从生均设备值看，技工学校以1.2万元/生领先，职技校依托规模优势在实训场地面积（2.5万平方米）上占据优势。

七、社会服务能力评估

三校年均开展职业技能培训超1万人次，其中职技校承担“雨露计划”培训占比达60%，职中主导县域旅游从业人员素质提升工程，技工学校则为工业园区提供专项技能认证服务。在技术扶贫方面，职技校通过“校企双元”模式帮助300余名建档立卡贫困户实现稳定就业，职中联合电商平台助力农产品销售金额突破500万元/年。

八、发展瓶颈与突破方向

• 专业同质化问题：三校在机械制造、电子商务等领域重复率高，需加强特色专业群建设
• 师资结构性矛盾：双师型教师集中在传统工科领域，新兴专业（如人工智能、康养服务）师资短缺
• 产教融合深度不足：多数合作停留在顶岗实习阶段，亟需推进“现代学徒制”改革
• 数字化转型滞后：仅职技校建成智慧校园基础平台，其他学校信息化教学覆盖率低于40%

未来，大英县职高需强化与成渝双城经济圈产业联动，重点布局新能源、文旅融合等新兴专业；同时深化“岗课赛证”综合育人模式，将技能大赛获奖成果转化为教学资源。建议整合三校资源成立职教集团，实现设备共享、课程互选，提升整体办学效益。