南充数控工程学校作为川东北地区以数控技术为核心的职业院校，其办学特色与区域产业需求紧密结合。学校依托制造业转型升级背景，重点培养数控技术、机电一体化等专业技能人才，形成“校企双元”培养模式。近年来，学校通过引入德国双元制课程体系、建设智能制造实训中心等举措，逐步提升教学竞争力。根据公开数据显示，该校毕业生在装备制造、汽车零配件等领域就业率达92%以上，校企合作企业覆盖南充及成渝经济圈。然而，受限于地理位置与生源质量，学校在高端技术研发、师资流动性等方面仍存在挑战。

一、学校概况与历史沿革

南充数控工程学校前身为1985年成立的南充机械技工学校，2008年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校，2016年挂牌“四川省高技能人才培训基地”。校园占地120亩，建筑面积8.6万平方米，设有数控技术应用、工业机器人、新能源汽车维修等12个专业，其中省级重点专业3个。

核心指标	数据
建校时间	1985年（技工学校基础）
在校人数	3200人（2023年数据）
年均就业率	92.5%（近三年平均）
校企合作单位	87家（含三环电子、吉利四川等）

二、师资力量与教学资源

学校现有教职工187人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师（理论+实践）比例达65%。通过对比发现，其师生比（1:17）优于省内同类院校平均水平（1:21），但在硕士以上学历教师占比（28%）上略低于行业标杆院校。

指标	南充数控工程学校	四川同类院校平均	全国示范校标准
高级职称教师占比	32%	27%	40%
双师型教师比例	65%	58%	75%
生均教学设备值	8500元	7200元	12000元

三、专业设置与课程体系

学校构建了以数控技术为核心的三级课程体系：基础层开设机械制图、电工电子技术；核心层设置数控编程、CAD/CAM；拓展层增设工业物联网、智能产线运维等前沿课程。值得注意的是，其工业机器人专业与成都某上市公司联合开发“订单班”，课程中融入企业真实项目案例。

四、实训设施与产教融合

校内建有智能制造实训中心、精密加工车间等12个实训基地，设备总值超3000万元。其中，五轴联动数控机床、3D测量仪等先进设备占比达40%。与三环集团共建的“精密模具产学研中心”实现技术共享，学生可参与企业真实订单生产。

实训类别	设备数量	合作企业投入
数控加工类	85台（含10台五轴机床）	三环电子提供价值200万设备
工业机器人	12套实训站	吉利汽车捐赠6轴机械臂
检测仪器	三维扫描仪8台	南充市质监局联合建设

五、就业质量与社会认可

2023届毕业生进入制造业占比81%，其中汽车零部件制造（35%）、智能装备（28%）为主要方向。薪资水平集中在4500-6500元/月，高于本地职校平均水平，但低于沿海同类院校约15%。值得注意的是，学校与比亚迪、宁德时代等企业建立定向培养通道，部分学生通过“顶岗实习”直转正式员工。

六、学生发展与升学路径

学校推行“学历证书+X职业技能”制度，数控专业学生可考取加工中心操作工、CAD机械设计等职业资格。升学方面，近三年高职单招录取率78%，主要升入四川工程职技院、重庆工业职院等院校。但需注意，其本科升学率（9%）显著低于全省职教高考平均线（18%）。

七、校园文化与管理特色

实行“军事化+企业化”管理模式，每日早晚自习考勤纳入学分考核。设立“工匠讲堂”邀请企业技师授课，开展“技能大师工作室”师徒传承。学生社团方面，机器人战队、3D打印社等专业类组织活跃度较高，但文体类社团资源相对薄弱。

八、区域竞争与发展潜力

在川东北职教体系中，该校数控专业实力位居前三，但相较于德阳、绵阳等地院校，在智能制造前沿技术覆盖度上存在差距。未来依托成渝双城经济圈建设，其区位优势或进一步凸显，但需突破高端设备投入不足、产教融合深度不够等瓶颈。

总体而言，南充数控工程学校凭借精准的专业定位和扎实的实训体系，在区域职业教育中占据重要地位。其“校中厂”模式有效缩短学生岗位适应期，但在师资结构优化、技术革新速度等方面仍需持续发力。对于考生而言，若志在川内制造业基层岗位，该校性价比突出；若追求技术纵深发展，需结合升学通道综合考量。