江苏经贸职业技术学院是一本还是本科第二批(江苏经贸属本科二批)

• 更新时间：2025-10-02 10:01:53 •

关于江苏经贸职业技术学院是一本还是本科第二批的综合评述在探讨江苏经贸职业技术学院（以下简称“江苏经贸学院”）的办学层次时，首先需要明确一个核心概念：中国高等教育体系中的“一本”、“二本”等称谓，主要针对的是参加全国普通高等学校招生统一考试（高考）后，按批次录取的本科院校。而江苏经贸学院在本质上是一所全日制公办普通高等学校，但其主体办学层次是专科（高职），并非传统意义上的本科院校。
因此，直接将其归类为“一本”或“本科第二批”（俗称“二本”）是不准确的。该校的定位是国家示范性（骨干）高职院校，其招生主要纳入普通高校招生中的专科批次。
随着现代职业教育体系的构建，部分优质高职院校与本科院校联合开展了“高职与普通本科分段培养项目”（常被称为“专本衔接”或“3+2”项目），学生完成高职阶段学业后，经考核合格可进入对接的本科院校学习，最终获得本科文凭。这类项目中的本科段录取，可能会在本科第二批进行，但这不代表江苏经贸学院本身升格为本科院校。理解该校的性质，需要从其历史沿革、办学定位、招生政策以及现代职业教育发展的宏观背景等多维度进行综合审视。

江苏经贸职业技术学院办学层次深度解析

一、明晰概念：何为“一本”、“二本”与高职院校

要准确理解江苏经贸学院的定位，必须首先厘清中国高校招生录取中“批次”的概念以及其与学校办学层次的关系。

1.录取批次的由来与划分

“一本”（本科第一批次录取）、“二本”（本科第二批次录取）乃至“三本”（本科第三批次录取，通常指民办院校和独立学院）是中国高考招生录取工作的操作流程划分。这种批次设置最初是为了在计算机录取系统尚不完善的条件下，有序地完成数百万考生的档案投递和高校录取工作，优先保障国家重点建设的高水平大学生源质量。通常而言：

“一本”院校：多为教育部直属高校、其他部委属高校以及部分实力强劲的省属重点大学，涵盖绝大多数“985工程”、“211工程”以及现在的“双一流”建设高校。这些学校享有较高的政策支持和资源投入，录取分数线也最高。
“二本”院校：主要为省属公办普通本科院校，以及一些办学历史较长、特色鲜明的市属公办本科院校。其综合实力和录取分数线通常低于“一本”院校。
高职（专科）院校：其招生录取在专科批次进行，培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才，学制通常为三年，毕业生颁发专科（高职）文凭。

需要特别指出的是，近年来，为减少社会对高校的简单分层、促进高校公平竞争，全国多地已开始合并或取消录取批次。
例如，许多省份已将本科第二批次和第三批次合并，甚至不再区分本科第一批次和第二批次，统称为“本科批次”。但“一本”、“二本”作为社会惯用语，依然广泛流传。

2.办学层次的根本区别

录取批次是招生方式，而办学层次是教育类型。本科院校（无论一本、二本）实施的是本科教育，毕业生达到要求后可授予学士学位；而高职（专科）院校实施的是专科教育，是高等教育的重要组成部分，但属于不同于本科教育的另一个类型。江苏经贸学院经国家教育部批准设立，其主体办学层次是高等职业教育，即专科层次。
因此，在常规的普通高考招生中，其绝大部分招生计划都安排在专科批次，而非本科批次。

二、江苏经贸职业技术学院的定位与沿革

准确把握一所学校的性质，必须考察其历史发展和官方定位。

1.历史沿革与性质认定

江苏经贸职业技术学院的前身可追溯至上世纪50年代，历经多次合并与发展，于2002年由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校合并组建而成，正式定名为“职业技术学院”。这一命名本身就明确标示了其办学导向——职业教育。学校是江苏省教育厅直属的公办全日制普通高等学校，其办学许可和招生计划均由教育主管部门核定，明确为高职（专科）层次。

2.国家示范性骨干高职院校的含金量

江苏经贸学院是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。这一称号是国家对办学水平高、特色鲜明、改革成效突出的高职院校的认可，代表了其在中国高等职业教育领域的第一梯队地位。这意味着学校在师资力量、实训条件、专业建设、校企合作等方面达到了国内领先水平，但其办学层次依然是专科，而非本科。这类似于本科院校中的“重点大学”概念，重点大学仍是本科院校，骨干高职院校也仍是高职院校。

三、容易产生混淆的关键：专本衔接项目

之所以会产生“江苏经贸学院是二本吗”的疑问，很大程度上与该校积极开展的“高职与普通本科分段培养项目”有关。

1.项目模式解析

此类项目通常采用“3+2”或“5+0”等模式。以常见的“3+2”为例：

学生通过高考被江苏经贸学院录取，录取时可能显示为“XX专业（与XX大学分段培养项目）”。
前三年在江苏经贸学院学习，完成高职阶段学业。
三年后，学生无需参加全省统一的“专转本”选拔考试，但需参加由对接本科院校和江苏经贸学院共同组织的考核，考核合格者方可转入对接的本科院校（通常是一些省属公办本科院校，其中不少在传统划分中属于“二本”院校）继续学习两年。
顺利完成全部学业后，学生将获得江苏经贸学院的专科毕业证书和对接本科院校的本科毕业证书及学士学位证书。

2.招生与录取的特殊性

这类项目的招生计划是单列的。在高考录取时，部分省份可能会将这类项目的招生计划纳入本科第二批次的录取范畴。也就是说，学生是以本科二批的分数线和身份被录取的，但其学籍和管理在前三年仍属于江苏经贸学院（高职阶段）。这就在客观上造成了一种印象：江苏经贸学院有“二本”招生专业。这实质上是合作本科院校的招生计划委托培养，并不能改变江苏经贸学院作为高职院校的根本属性。学生最终获得的本科学历，其授予主体是合作的本科院校。

四、职业教育的发展与未来展望

将江苏经贸学院误认为是“二本”，也从侧面反映了社会对职业教育存在的传统偏见以及现代职业教育体系正在发生的深刻变革。

1.破除“层次”观念，树立“类型”思维

长期以来，社会上有一种将职业教育视为“次等教育”的观念，认为本科高于专科。2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》开宗明义地指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。” 这意味着，职业教育不是低一层次的教育，而是与普通本科教育平行、聚焦于不同培养目标的教育体系。江苏经贸学院作为优质高职院校，其价值在于培养出社会急需的高素质技术技能人才，而非追求升格为学术型本科院校。

2.职业本科教育的新趋势

为完善现代职业教育体系，国家正在大力发展职业本科教育。一批办学条件好、教学质量高的高职院校有机会升格为职业本科大学，或与本科院校合作举办职业本科专业。这类职业本科教育更强调技术技能的深度和复合性，与普通本科教育错位发展。对于江苏经贸学院这样的国家级骨干高职院校而言，未来若符合条件，申报举办职业本科教育是一个重要的发展方向。届时，学校将真正拥有本科层次的办学资格，但其性质将是“职业本科”，与应用型本科或研究型本科仍有区别。

五、总结与建议

江苏经贸职业技术学院是一所以专科（高职）教育为主体办学层次的公办普通高等学校，它不是传统意义上的“一本”或“二本”本科院校。社会上传闻或误解其為“二本”，主要源于其与本科院校合作的“专本衔接分段培养项目”，该类项目部分招生计划可能在本科第二批次录取，但这属于合作办学范畴，并未改变学校自身的根本属性。考生和家长在选择高校时，应仔细阅读各省招生考试机构发布的官方招生计划册，准确识别学校的办学层次、招生批次及专业培养模式，根据自身的兴趣、特长和职业规划做出理性选择。江苏经贸学院作为国家示范性骨干高职院校，其在财经、商贸、现代服务业等领域的高职教育实力雄厚，是致力于成为高素质技术技能人才的优秀学子的理想选择之一。

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