富顺县职业技术学校晨光校区(富顺职校晨光)

富顺县职业技术学校晨光校区作为区域职业教育的重要载体，依托富顺县深厚的文化底蕴与产业基础，构建了以“产教融合、技能立校”为核心的办学模式。校区地处川南经济区核心地带，紧邻成自泸高速与川南城际铁路，交通网络发达，为学生实习实训及企业合作提供了地理优势。校园占地面积约120亩，建筑面积5.8万平方米，配备智能制造、电子信息、现代农业等三大实训中心，其中工业机器人实训室、电商直播基地等现代化设施处于省内同类院校前列。

学校现开设机械加工、电子技术、计算机应用等12个主体专业，其中省级重点专业3个，与本地龙头企业共建“订单班”比例达60%。师资队伍中，“双师型”教师占比75%，企业兼职教师年授课量超800课时。近年来，学生技能竞赛获奖率提升至28%，毕业生对口就业率稳定在92%以上，形成“招生-培养-就业”良性循环。

校区通过“引企入校”模式，与比亚迪、京东物流等企业共建生产性实训基地，实现教学场景与真实工作场景无缝衔接。同时，依托乡村振兴战略，打造“农业+电商”特色专业群，为县域农产品上行培养专业人才。这种“产业需求驱动、校企深度共生”的机制，使其成为川南地区职业教育改革的标杆案例。

一、地理位置与交通条件

晨光校区位于富顺县城西片区，毗邻邓关工业园区与川南农产品批发市场。校区周边3公里范围内覆盖高铁富顺站、自隆高速出入口及沱江航运码头，形成“公铁水”多式联运网络。

对比周边职业院校，其区位优势显著：距自贡市区仅40分钟车程，可共享川南科技创新资源；临近泸州港国际集装箱码头，为跨境电商专业学生提供实地学习场景。

二、专业设置与产业匹配度

校区专业布局紧密围绕富顺县“机械制造、电子信息、现代农业”三大主导产业。例如，针对本地农机制造企业需求，开设智能农机装备维护专业；为服务电子商务进农村项目，增设农产品电商运营方向。

数据显示，2023年新增的“新能源材料检测”专业，精准对接当地锂电产业集群，首届毕业生已被四川锂骋科技等企业预定80%。

三、实训基地建设水平

校区建成“厂中校”实训基地3个、“校中厂”生产性实训中心2个。其中，与比亚迪合作建设的汽车底盘装配线，可容纳120名学生轮岗实训，年产能达1.2万台套零部件。

相较于传统职校，其实训设备更新周期缩短至3年，与企业技术迭代同步率达90%。例如，电子专业引入的SMT全自动贴片机，较行业标准提前两年应用教学。

四、师资结构特征

通过“高校教授+企业工程师+技能大师”三维引智机制，构建特色师资团队。现有教师中，具备企业5年以上工作经验的占42%，持有高级职业资格证的达65%。

• 实施“双百工程”：每年选派100名教师进企业顶岗，邀请100名技术骨干入校授课
• 设立“工匠工作室”：聘请省级技能大师3人，开展精密加工等专项培训
• 推行“职称互认”：企业工程师可通过教学能力考核获得高校教师资格证

2023年数据显示，企业兼职教师承担实践课程占比达45%，较全省中职学校平均水平高20个百分点。

五、人才培养模式创新

校区首创“三段式”培养体系：第1学年基础技能训练，第2学年企业轮岗实训，第3学年顶岗实习+升学辅导。该模式使学生岗位适应期缩短至15天，较传统模式效率提升40%。

在升学通道建设方面，与四川理工学院等高校联合开展“3+4”本科贯通培养，2023年本科上线率达37%，其中机械设计制造专业升学率连续三年居全省同类专业前三。

六、社会服务能力

校区年均开展职业技能培训1.2万人次，覆盖新型职业农民、返乡农民工等群体。其中，“电商扶贫培训班”累计孵化农村网店300余个，带动农产品销售额超5000万元。

对比县域其他培训机构，其“培训+就业+跟踪”全链条服务模式，使学员半年内稳定就业率提升至78%，高出全县平均水平15个百分点。

七、学生发展质量

近三年毕业生初次就业平均月薪达4200元，其中入职世界500强企业比例从12%提升至21%。2023年技能大赛获奖学生中，83%获得企业“直通车”录用机会。

• 升学群体：本科录取率37%，高职单招录取率91%
• 就业群体：本地就业占比68%，长三角/珠三角外迁比例22%
• 创业群体：年均孵化学生创业项目15个，存活率超75%

典型案例：2021级机械班王某某，通过“学徒制”进入中橡狼牌轮胎公司，半年内晋升为车间技术主管，年薪达12万元。

八、信息化建设成效

校区建成“5G+智慧校园”系统，部署物联网设备800余个，实现实训设备远程监控与能耗智能管理。开发虚拟仿真实训平台，涵盖数控加工、电气装配等12个模块。

疫情期间，通过“云实训”平台完成企业委托项目23个，培养学生数字化协作能力，相关经验被《中国教育报》专题报道。

富顺县职业技术学校晨光校区通过精准定位区域产业需求，构建了“专业集群化、培养定制化、服务立体化”的职教生态。其“校企命运共同体”建设经验，为县域职业教育高质量发展提供了可复制的范式。未来需在国际化产教融合、智慧教育深度学习等方向持续突破，进一步强化服务“一带一路”倡议的能力储备。