达州市宣汉职业中学是四川省职业教育领域的重要组成部分，作为省级重点中等职业学校，其办学历史可追溯至20世纪80年代。学校位于川陕革命老区核心地带，依托宣汉县资源禀赋，形成了以现代农业、智能制造、信息技术为特色的专业体系。近年来，该校通过深化产教融合、推进校企合作，构建了“学历教育+技能培训+就业服务”三位一体的育人模式。硬件设施方面，学校拥有省级标准化实训基地3个，与京东、比亚迪等企业共建产业学院，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。在乡村振兴战略背景下，学校主动对接地方产业需求，开设“秦巴山区特色农产品电商”等定制化专业方向，成为区域技能型人才供给的重要基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1983年成立的宣汉县农业技术中学，2008年经省教育厅批准更名为现名。作为秦巴山区职业教育标杆院校，学校确立了“立足川渝、辐射西部、服务乡村振兴”的办学定位。

二、专业建设与课程体系

学校构建了“农业+工业+现代服务业”的专业集群，其中省级重点专业覆盖率达60%。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，引入1+X证书制度。

三、师资队伍结构分析

通过实施“双师素质提升工程”，学校形成“理论教学+实践指导+企业兼职”的复合型师资结构。高级职称教师占比达45%，企业兼职教师年授课量超600课时。

四、人才培养质量评估

学校建立“技能竞赛+创新创业+就业跟踪”三维评价体系。近五年学生获省级以上技能奖项142项，创业项目孵化成功率达37%，用人单位满意度持续保持在90%以上。

五、产教融合实施路径

学校创新“四共八定”合作机制（共订方案、共建基地、共育人才、共担责任；定目标、定课程、定师资、定设备、定标准、定评价、定薪酬、定文化），与京东物流共建智慧仓储实训中心，实现教学过程与生产流程对接。

• 校企共建产业学院：现代农牧学院、智能装备学院
• 订单培养规模：年均800人，覆盖12个专业
• 技术服务平台：年承接企业技改项目23项

六、社会服务能力建设

学校发挥职业教育资源优势，构建“学历教育+社会培训+技术推广”服务体系。年开展新型职业农民培训超5000人次，开发《秦巴山区特色种养技术规范》等行业标准3项。

七、数字化转型实践

学校投资1200万元建设智慧校园系统，开发虚拟仿真实训平台8个，实现教学管理全流程信息化。疫情期间开展线上教学覆盖率达100%，建成专业教学资源库12门。

• 数字基建：5G基站3个，物联网终端2000+
• 智慧教室：占比达65%，配备AI行为分析系统
• 数据平台：汇聚教学数据12类，形成质量监测报告20份/年

八、发展挑战与应对策略

面对产业升级加速、生源结构变化等挑战，学校实施“三大提升计划”：专业群对接区域产业链精准度提升、教师教学创新能力提升、国际化合作水平提升。与德国BBZ教育集团共建中德诺浩汽车学院，探索国际标准本土化实践。

达州市宣汉职业中学通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已形成鲜明的山地职业教育特色。未来需在专业数字化改造、混合所有制办学、终身教育体系构建等方面突破创新，更好服务成渝地区双城经济圈建设和乡村振兴战略。