成都彭州中专学校是四川省成都市彭州市一所具有深厚历史底蕴和鲜明职业教育特色的中等专业学校。学校始建于1984年，前身为彭县职业中学，2004年更名为现名，2018年被评定为“国家级重点中等职业学校”。作为彭州市职业教育的核心阵地，该校以“立足地方、服务产业、深化产教融合”为办学理念，开设机械加工、电子技术、旅游服务、计算机应用等12个专业，其中省级重点专业3个，市级骨干专业5个。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工280人，其中高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达68%。学校建有智能制造、现代服务业等校内实训基地8个，与京东方、沃尔沃汽车等企业共建校外实训基地15个，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，对口升学率超过70%，形成了“就业有优势、升学有渠道”的办学格局。

一、历史沿革与办学定位

学校历经四次重大发展阶段：1984年建校初期以农业技术教育为主；2000年转型为综合性职业学校，增设工业制造类专业；2010年被纳入四川省“十二五”职业教育重点建设单位；2018年获批“国家级重点中等职业学校”后启动产教融合深化工程。当前定位为“区域产业人才供给基地+技能型人才升学桥梁”，形成“中职-高职-应用型本科”贯通培养体系。

发展阶段	时间	核心事件	办学规模
初创期	1984-1999	农业技术教育为主，兼设基础文理班	在校生800人
转型期	2000-2010	增设机械制造、电子技术等工科专业	在校生突破2000人
提升期	2011-2018	获省级重点学校资质，建设实训基地	在校生3500人
跨越期	2019至今	入选国家级重点，开展“3+4”本科贯通培养	在校生4200人

二、专业布局与课程体系

学校构建“产业链-专业群-课程模块”三级对接体系，重点建设智能制造、现代服务两大专业集群。其中机械加工技术专业与本地装备制造企业联合开发“订单式”课程，旅游服务专业引入AR导游实训系统，电子商务专业搭建直播电商实战平台。

专业类别	核心专业	主干课程	职业资格证书
智能制造类	机械加工技术	数控编程、CAD/CAM、工业机器人操作	数控车工中级证
信息技术类	计算机网络技术	网络架构、云计算基础、信息安全	华为HCIA认证
现代服务类	高星级饭店运营	宴会设计、茶艺与茶文化、民宿管理	酒店中级服务员证

三、师资结构与教学能力

通过“校企双聘”“名师工作室”等机制优化师资队伍，现有四川省特级教师2人，成都市学科带头人5人。实施“专业教师企业实践”制度，每年选派30%教师到合作企业顶岗研修，形成“教学-实践-研发”三位一体能力提升路径。

教师类型	人数	占比	代表成果
专任教师	198	71%	开发校本教材12部
企业兼职教师	65	23%	承担40%实训课程
双师型教师	142	51%	获省级教学成果奖3项

四、实训基地建设

学校投入8000万元建设“教学工厂”模式实训中心，包含智能制造实训楼（设备价值2000万元）、现代服务业实训馆（覆盖酒店、物流、电商场景）和创新创业孵化园。与成都航空职业技术学院共建“中高职衔接实训中心”，实现设备共享、课程联动。

五、学生发展与就业质量

建立“学业导师+职业导师”双导制，近三年累计开展职业规划讲座68场，创业培训覆盖1500人次。2023届毕业生本地就业占比62%，主要流向装备制造（35%）、电子信息（28%）、现代服务业（22%）领域，起薪平均4500元/月，较五年前增长32%。

六、产教融合创新实践

与京东方共建“现代学徒制”试点班，采用“1.5年在校学习+1.5年企业实践”培养模式；与沃尔沃汽车成都基地联合开发《汽车智能制造技术》课程包；牵头成立彭州职业教育集团，吸纳56家企业参与人才培养方案制定。

七、社会服务与辐射能力

年均开展新型职业农民培训3000人次，为彭州蔬菜产业园定制《现代农业技术》培训课程；承接西藏、凉山地区职业院校教师跟岗研修项目，累计培训西部教师126人；开发《川菜制作规范》等4项行业标准在成渝地区推广。

八、发展挑战与战略方向

当前面临专业结构与区域新兴产业匹配度待提升（如新能源、数字经济领域人才缺口达40%）、数字化教学资源库建设滞后（仅完成35%专业资源开发）等挑战。未来将实施“五个一”工程：共建一个产教融合创新平台、打造一支高水平教学团队、开发一批活页式教材、建设一套智慧教学系统、培育一批技术技能大师工作室。

通过持续深化“政校行企”四方协同机制，成都彭州中专学校正朝着“西部一流、全国知名”的现代化职业学校目标迈进，为彭州建设“成都现代化产业基地”提供坚实的人才支撑和智力保障。