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成都市邛崃市职业教育中心(邛崃职教中心)

• 更新时间：2025-05-08 17:52:51 •

成都市邛崃市职业教育中心（以下简称“邛崃职教中心”）是四川省职业教育体系的重要组成部分，位于成都平原西南部的邛崃市，依托区域产业优势，致力于培养高素质技术技能人才。学校始建于1987年，历经多次整合与升级，现已形成以中职教育为主体，涵盖高职预备、职业培训、技能鉴定等多功能的综合性办学格局。作为国家级重点中等职业学校，邛崃职教中心紧密对接成渝双城经济圈产业需求，重点建设现代农业、智能制造、旅游服务等特色专业群，并与多家企业建立深度合作关系，形成“产教融合、校企合作”的育人模式。近年来，学校通过优化课程体系、强化实践教学、推进数字化转型，显著提升人才培养质量，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为区域经济社会发展的重要人才支撑基地。

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成 都市邛崃市职业教育中心

一、学校概况与基础建设

邛崃职教中心占地总面积120亩，建筑面积6.8万平方米，拥有现代化教学楼、实训楼、图书馆及标准化运动场。学校现有在校学生3200余人，教职工240人，开设15个专业，其中省级重点专业3个。

指标 数值
校园面积 120亩（约8万平方米）
建筑面积 6.8万平方米
在校生人数 3200+
教职工总数 240人
专业数量 15个

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧扣邛崃市“现代农业+先进制造业+文旅服务”的产业定位，重点打造三大专业集群。例如，现代农业技术专业与本地农业园区合作，开展智慧农业实训；数控技术应用专业引入工业机器人设备，构建智能化生产场景。课程体系采用“公共基础+专业核心+拓展模块”三级架构，实践课程占比达60%。

专业类别 代表专业 合作企业 实训基地数量
现代农业 现代农业技术、畜牧兽医 金忠食品、川康农业 2个
智能制造 数控技术、汽车运用与维修 吉利集团、一汽丰田 3个
文旅服务 高星级饭店运营、导游服务 平乐古镇景区、天台山景区 4个

三、师资力量与教学改革

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。现有高级职称教师45人，“双师型”教师占比78%，较2018年提升22个百分点。教学改革方面，推行“岗位导向、项目驱动”教学模式，开发《农产品电商实战》《智能设备维护》等校本教材12本。

年份 双师型教师比例 企业兼职教师人数 校本教材开发数
2018 56% 15人 4本
2022 78% 32人 12本

四、校企合作与产教融合

学校与京东西南物流园共建“智慧仓储实训中心”，实现教学场景与企业生产环境同步；与天府红谷生态农场合作开展“现代农艺师徒制”培养项目。近五年累计签订校企合作协议27份，共建校外实习基地43个，订单班年均培养学生300人。

  • 合作模式创新：引入“厂中校”模式，在吉利车间设立移动课堂；
  • 资源共享机制：企业提供价值800万元设备用于实训室建设；
  • 人才共育成果：毕业生留邛就业率达68%，对口岗位匹配度超85%。

五、学生发展与升学就业

学校构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，与四川农业大学、成都职业技术学院等高校联合开设“3+2”分段培养项目。2022年毕业生升学率62%，就业学生平均起薪4500元/月，较区域平均水平高18%。

年份 升学率 对口就业率 平均起薪
2020 58% 81% 4200元
2022 62% 83% 4500元

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展职业技能培训超5000人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。牵头组建“邛崃现代农业职教联盟”，吸纳32家成员单位，推动技术成果转化14项。疫情期间开发“云端课堂”资源包，惠及周边6所中职学校。

  • 扶贫成效：累计培养建档立卡贫困生312人，就业率100%；
  • 社区服务：开放实训基地供居民体验职业技能课程；

七、数字化建设与创新实践

成 都市邛崃市职业教育中心

学校投入1200万元建设智慧校园，部署5G+工业互联网教学场景。开发虚拟仿真实训系统，覆盖数控加工、酒店管理等8个专业，降低高危实训风险。2022年建成“现代农业远程诊断平台”，年均为农户解决技术问题200余例。

当前面临专业迭代速度滞后于产业升级、高端实训设备更新压力大等问题。根据《邛崃市“十四五”职业教育发展规划》，学校计划投资2亿元建设产教融合园区，重点拓展新能源汽车、数字文旅等新兴专业，目标到2025年实现省级高水平中职学校建设标准。

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