自贡市电信职业学校(自贡电信职校)

自贡市电信职业学校作为西南地区通信技术人才培养的重要基地，自成立以来始终聚焦信息通信领域职业教育，形成了“产教融合、工学结合”的办学特色。学校依托中国电信产业背景，构建了以通信技术、电子工程、网络信息安全为核心的专业体系，并与华为、中兴等头部企业建立深度合作关系。通过“理论+实训+认证”三位一体培养模式，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，其中85%进入通信行业相关岗位。硬件设施方面，学校拥有省级通信技术实训基地，配备5G基站模拟系统、光纤熔接实训平台等先进设备，实训课程占比达总课时的45%。师资队伍中，“双师型”教师比例达78%，企业兼职教师年授课量超300课时。

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自贡市电信职业学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的自贡市邮电技工学校，2003年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年入选教育部“1+X”证书试点单位。办学定位聚焦“服务数字中国战略，培养现代通信工匠”，形成中职-高职-企业订单班贯通培养体系。

发展阶段	关键事件	办学规模
1958-2002	邮电技工学校时期，开设载波通信、电报业务等专业	在校生800人
2003-2015	升格中专，新增光纤通信、移动通信专业	在校生1500人
2016至今	建设省级示范性职业院校，开设物联网技术新专业	在校生2300人

二、专业设置与课程体系

学校现设通信网络、智能终端、数字媒体三大专业群，其中通信技术专业为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，引入华为HCIA、中兴ZTE认证课程。

专业类别	核心课程	职业资格证书
通信网络	5G网络部署、光传输技术、通信工程制图	华为HCIP、通信工程监理
智能终端	智能手机维修、嵌入式系统开发、PCB设计	电子装联工艺、智能家居工程师
数字媒体	短视频制作、新媒体运营、UI设计	ACAA平面设计师、网络直播从业资格

三、师资队伍建设

现有专任教师126人，其中高级职称占比32%，硕士以上学历占41%。实施“校企双聘”制度，每年选派20名教师赴通信企业顶岗实践，同时引进企业技术骨干担任兼职教师。

师资类型	人数	占比	年均企业实践时长
校内专任教师	126	85%	45天
企业兼职教师	35	15%	-
高级职称教师	40	32%	-

四、教学设施配置

学校建有通信原理、光传输、移动通信等12个专业实训室，其中5G基站实训室投资800万元，配备华为BBU、AAU等真实设备。与中国电信共建“光网城市”实训基地，覆盖FTTH全场景施工训练。

实训类别	设备价值	实训面积	年使用频次
通信工程	1200万元	800㎡	3600人次
智能终端	450万元	300㎡	2800人次
网络安全	320万元	200㎡	1500人次

五、校企合作模式

创新“四阶递进”合作模式：一年级认知实习→二年级跟岗学习→三年级顶岗实训→毕业后定向就业。与华为技术有限公司共建“ICT学院”，实施“1+X”证书培训，近三年联合开发教材12部。

订单培养：与中兴通讯开展“卓越工程师”订单班，年培养规模120人
技术服务：为自贡电信提供光改技术支撑，年完成线路改造200公里
员工培训：承接三大运营商新入职员工实训，年培训量超500人次

六、学生发展路径

构建“升学+就业”双通道发展体系。升学方面，与四川邮电职业技术学院等高校建立“3+2”中高职衔接，年输送学生150人；就业方面，重点面向通信工程施工、设备维护、网络优化等岗位，起薪达4500-6000元/月。

发展方向	比例	典型岗位	平均起薪
升学深造	38%	通信工程设计、网络规划	-
直接就业	62%	基站维护工程师、光纤熔接工	5200元
自主创业	5%	通信工程承包、智能安防门店	-

七、质量保障体系

建立“三全育人”质量管理体系，实施教学诊断与改进制度。每学期开展学生技能抽查，合格率要求达90%以上；第三方机构评估显示，用人单位满意度连续三年保持在92%以上。

教学监控：实行校领导听课制度，每月发布教学质量报告
技能考核：引入华为认证考试中心，年考评量超800人次
就业跟踪：建立毕业生档案库，实施三年职业发展追踪

八、社会服务能力

年均开展通信行业技能培训3000人次，为凉山州等贫困地区实施“通信扶贫”项目，培养技术骨干246人。疫情期间开发“线上+线下”混合培训模式，承接退役军人通信技术再就业培训项目。

服务项目	年培训量	受益群体	政府补贴金额
新型学徒制培训	1200人	企业新入职员工	320万元
职业技能提升	800人	在岗技术人员	180万元
扶贫专项培训	300人	农村转移劳动力	90万元

经过六十余年发展，自贡市电信职业学校已形成“专业根植产业、教学融入企业、服务对接需求”的办学格局。面对5G/6G技术迭代和“东数西算”国家战略机遇，学校正加快构建“云网端”一体化专业群，推进虚拟仿真实训基地建设，持续深化产教融合机制创新。未来需在国际化合作、技术创新服务等方面寻求突破，力争建设成为西部领先的通信技术技能人才培养高地。

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