广元苍溪机电职业学校(苍溪机电职校)

广元苍溪机电职业学校是川北地区职业教育领域的重要实践基地，以机电技术应用为核心特色，构建了多层次、多维度的人才培养体系。学校依托苍溪县产业升级需求，聚焦智能制造、新能源汽车等新兴领域，形成了“产教融合+技能实训”双轮驱动的办学模式。通过与本地龙头企业共建实训基地、引入德国双元制课程体系，该校在区域职业教育中展现出显著竞争力。核心数据显示，近三年毕业生对口就业率达92%，企业满意度超85%，实训设备总值突破8000万元，形成“教学-实践-就业”闭环生态。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1985年成立的苍溪县机械技工班，2012年经省教育厅批准升格为全日制职业中专。作为秦巴山区首批省级示范性职业院校，其发展轨迹与川北工业化进程深度绑定。

办学定位始终围绕"服务成渝双城经济圈制造业"，重点覆盖数控机床、工业机器人、新能源汽车三大产业链，形成"学历教育+技能认证+定向培养"三位一体培养体系。

二、专业建设与课程体系

现有7个省级重点专业，其中机电技术应用专业被纳入教育部"1+X"证书试点。课程体系采用模块化设计，包含基础技能、专项技术、综合实践三级递进结构。

特色课程引入虚拟仿真技术，通过ABB机器人操作模拟器实现高危场景训练，较传统教学效率提升40%。

三、师资队伍结构优化

实施"校企双聘"制度，构建"理论导师+企业技师"联合教学团队。2023年数据显示，专业课教师中具备企业实践经历者达89%。

通过"青蓝工程"培养计划，近五年累计选派126名教师赴德阳、重庆等地参与高端技术培训，形成"教学-研发-服务"全能型师资梯队。

四、实训基地建设标准

按照"车间即课堂"理念打造实训空间，总投资逾1.2亿元建成三大实训中心，设备更新频率保持每年15%以上。

创新采用"设备租赁+技术入股"方式，与广元市经开区共享价值2000万元的精密检测设备集群，实现资源利用最大化。

五、学生发展质量追踪

建立覆盖入学至就业后的职业发展档案系统，数据显示技能等级证书获取率连续五年保持在98%以上。

通过"校友导师制"构建就业跟踪网络，毕业生三年内晋升管理层比例达27%，较区域平均水平高出12个百分点。

六、产教融合创新机制

首创"三段式"校企合作模式：1学期校内打基础、1学期企业跟岗学习、1学期顶岗实习。与23家企业签订深度合作协议，共建"厂中校"教学点。

• 技术攻关：师生参与企业技改项目47项，创造经济效益超3000万元
• 订单培养：开设"京东方班""长城汽车班"等定制培养项目，年输送人才400余人
• 资源共享：与企业共建课程标准12套，开发岗位能力模型8个

典型合作案例包括与广元锂业联合开发电池检测课程，将真实生产任务转化为教学项目，故障处理教学环节效率提升60%。

七、社会服务能力拓展

年均开展社会培训超8000人次，构建"技能扶贫+新型学徒制"双轨服务体系。重点数据如下：

开发《山地农业机械操作》等特色培训包，针对川北地形特点培养专用农机手，填补区域技能人才空白。

八、数字化转型实践

投资建设智慧校园系统，实现教学管理全流程数字化。关键进展包括：

• 开发虚拟仿真实训平台，涵盖工业机器人编程等12类高危场景训练
• 搭建学业预警系统，通过42个数据维度动态监测学生成长轨迹
• 建成数字资源库，包含微课视频2300个、三维模型库800G容量

疫情期间开展"云端实训"，利用AR技术远程指导学生完成数控机床参数调试，保障教学连续性。

广元苍溪机电职业学校通过精准对接区域产业链需求，构建了"专业集群+实训平台+产教联盟"的特色发展模式。其经验表明，县域职教崛起需把握三个关键点：一是专业布局与地方经济的高度契合，二是实训体系与企业需求的无缝衔接，三是数字化转型带来的教学效能跃升。未来需在跨区域协同育人、技术创新服务等方面持续突破，为西部职教改革提供更具参考价值的实践样本。