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旺苍县职业技术学校(旺苍职校)

旺苍县职业技术学校是四川省广元市旺苍县唯一一所公办中等职业技术学校,创办于1984年,历经多次整合与发展,现已成为集学历教育、技能培训、就业服务于一体的综合性职业教育机构。学校立足县域经济需求,紧密围绕川陕革命老区振兴发展战略,开设现代农业、智能制造、旅游服务等特色专业,形成“升学有路径、就业有保障”的办学格局。近年来,学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化技能竞赛等举措,累计为区域产业输送技术人才超万人,毕业生就业率长期稳定在95%以上,在省级职业技能大赛中屡获佳绩,成为川北地区职业教育的重要标杆。

旺	苍县职业技术学校

一、专业设置与动态调整机制

学校专业布局紧扣旺苍县“生态经济强县”战略目标,建立“市场需求导向—专业动态优化—产业精准对接”的调整机制。

年份专业总数省级重点专业新增专业
2020123(机械加工、电子商务、现代农业)老年服务
2023155(新增新能源汽车、智慧农业)直播电商、智能装备维护

通过引入第三方企业参与课程开发,实现专业链与产业链的深度耦合。例如,现代农业技术专业与米仓山茶业合作社共建实训基地,新能源汽车专业联合比亚迪开展订单培养,形成“课堂+车间+田间”的多元教学场景。

二、师资队伍建设成效

通过“内培外引”策略构建“双师型”教师梯队,近五年累计选派126名教师参加国培计划,引进企业技术骨干28人。

指标2020年2023年
师生比1:181:15
高级职称占比28%35%
双师型教师比例52%67%

实施“名师工作室”制度,电子技术应用专业团队获省级教学成果二等奖,机械加工教研组开发《数控编程实战教程》被纳入市级通用教材。

三、人才培养模式创新

构建“基础能力+专项技能+岗位迁移”三级培养体系,推行“1+X”证书制度,近三年毕业生双证获取率达92%。

  • 实施“现代学徒制”班级12个,覆盖智能制造、旅游服务等专业
  • 与浙江吉利控股集团共建“成蝶计划”订单班,年输送人才80人
  • 开发《红色文化融入职业道德教育》校本课程,纳入思政教学体系

通过搭建“技能大师工作室+创新创业孵化中心”平台,学生获省级以上创新创业奖项23项,孵化实体项目5个。

四、实训基地建设进展

累计投入4200万元建设实训场所,形成“校内仿真+校外真实”的实践教学矩阵。

类别面积设备价值合作企业
现代农业实训园80亩320万元蜀茶集团
智能制造实训中心6000㎡1800万元四川长虹
旅游服务实训楼3500㎡850万元广元文旅局

其中,新能源汽车实训中心配备特斯拉Model S实训车辆及电池检测系统,电子商务直播基地日均承接县域农产品带货超2000单,实践教学产值突破千万元。

五、社会服务能力提升

发挥职教资源优势,构建“学历教育+社会培训”双轮驱动模式,近三年累计开展技术培训1.2万人次。

项目类型培训人次取证率
新型职业农民培育320094%
退役士兵技能培训85088%
企业在岗员工提升450082%

承接东西部协作项目,为浙江企业定制培训川籍务工人员680人,助力县域脱贫户年均增收2.4万元。

六、技能竞赛与成果转化

建立“校赛—市赛—省赛”三级竞赛选拔机制,近三年获奖情况如下:

赛事级别获奖数量金牌分布
省级职业技能大赛46项数控加工、电子商务、园林设计
市级技术能手评选128项汽车维修、酒店服务、无人机操控
行业专项竞赛92项茶叶审评、电商直播、农机操作

学生创新工作室研发的“智能茶叶采摘机”获国家实用新型专利,与本地企业合作转化后单机年作业量达50吨鲜叶。

七、校企合作纵深发展

构建“资源共用、成果共享、风险共担”的合作生态,现有深度合作企业42家。

合作类型企业数量典型案例
订单培养18吉利汽车“成蝶班”年输送50人
实训基地共建15长虹电器提供价值300万设备
技术研发9与蜀茶集团共建茶叶深加工实验室

其中,京东电商学院采用“双导师制”,企业导师驻校授课时长年均超600课时,学生未毕业即参与“双十一”实战项目。

八、发展挑战与应对策略

面对县域人口外流、产业升级加速等压力,学校采取系统性改进措施:

痛点问题解决路径
优质生源流失设立“技能英才奖学金”,最高额度达1.2万元/年
专业迭代滞后建立产业教授委员会,引入企业技术总监参与专业论证
实训成本过高推行“设备租赁+技术外包”模式,降低初期投入

通过建设“红色文化+乡村振兴”特色思政课程体系,将地域资源优势转化为育人特色,2023年校本教材《川北工匠精神读本》被省教育厅列为推广目录。

旺苍县职业技术学校通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已形成“立足老区、服务产业、特色发展”的办学范式。未来需在数字化教学转型、国际化合作办学等领域寻求突破,进一步提升服务区域经济社会发展的能级。随着川陕革命老区振兴发展政策的持续赋能,学校有望成为西部欠发达地区职业教育高质量发展的典范样本。

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