大邑县职业高级中学作为国家级重点中等职业学校，立足县域经济需求，深耕职业教育领域二十余年，形成了以智能制造、现代服务为核心的专业体系。学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，拥有省级示范性实训基地3个，校企合作单位覆盖长三角、成渝经济圈百余家企业。近年来，学校通过“产教融合+双创孵化”模式，累计输送技术技能人才超万名，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中对口就业率达92%，形成“招生-培养-就业”良性循环。在国家级职业技能大赛中，学校累计斩获奖项27项，省级技能竞赛获奖数稳居四川前列，充分彰显其作为县域职教标杆的办学实力。

办学定位与资源配置

学校锚定“服务产业升级，培养工匠人才”目标，构建“专业群对接产业链”布局。表1数据显示，其生均教学设备值达2.8万元，远超全国中职校平均水平（1.5万元），实训工位与在校生比达到1:1.2，实现“一人一岗”实践教学保障。

专业建设与就业质量

学校重点打造数控技术应用、电子技术应用、旅游服务与管理三大省级重点专业，构建“基础平台+专业集群”课程体系。2022年数据显示，其毕业生月薪均值较四川省中职平均水平高出23%，专业对口率领先15个百分点。

师资队伍与教学创新

通过“高校聘专家+企业引匠师”双轨机制，组建结构化教学团队。表3显示，其“双师型”教师占比达78%，显著高于全国中职65%的平均水平，且企业兼职教师年授课量超6000学时。

产教融合与校企合作

学校与京东方、格力电器等企业共建“厂中校”实训中心，开发《智能设备运维》等定制课程12门。2022年订单培养学生占比达41%，较三年前提升18个百分点，实现“入学即入岗”培养模式。

• 深度合作企业数量：由2019年58家增至2022年92家
• 校企共同开发教材：累计出版36部行业专用教材
• 现代学徒制班级：覆盖机械制造、电子信息等6个专业

学生发展与技能提升

近三年学生获省级以上技能竞赛奖项142项，其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。“1+X”证书制度试点覆盖12个专业，取证率达94%，超出全省平均水平19个百分点。

社会服务与辐射效应

学校年均开展新型职业农民培训超3000人次，为县域企业定制技术培训项目47个。牵头组建的“大邑职教联盟”吸纳12所中职学校，共享教学资源库资源量达12TB。

• 社区教育覆盖率：县域15个镇（街道）实现全覆盖
• 技术扶贫项目：帮扶32个贫困村建立特色种植实训基地
• 国际交流：与泰国清迈职教中心建立姊妹学校关系

信息化建设与教学改革

投入1800万元建成智慧校园系统，开发虚拟仿真实训平台8个。疫情期间实现98%课程线上化教学，数字资源校本库存储量达5.6TB，居全省中职校前20%。

发展挑战与优化路径

面对产业技术迭代加速的挑战，学校需强化三方面建设：一是深化AI+制造专业群改造，计划新增工业互联网方向；二是构建“技能大师工作室+创新工坊”双创体系；三是推进西南地区职教协作体建设，实现跨省域资源互补。

• 短期目标：创建国家“双优”中职校（2025年前）
• 中期规划：建设省级高水平专业化产教融合实训基地（2027年）
• 长期愿景：打造西部县域职教现代化示范样板

大邑县职业高级中学通过精准对接区域产业链、持续深化产教融合，已形成“专业建设-人才培养-社会服务”三位一体的发展格局。其“双师型”师资培育机制、“订单+竞赛”育人模式、“智慧+实训”教学改革等创新实践，为县域职教发展提供了可复制的经验样本。未来需在专业数字化升级、跨区域协同办学、国际化标准引入等方面持续突破，以巩固其作为国家级重点职校的示范引领地位。