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广元外国语学校李芸(广外李芸)

• 更新时间：2025-12-20 22:17:38 •
广元外国语学校李芸 李芸作为广元外国语学校的杰出代表，在教育领域展现了卓越的领导力与教学创新精神。她长期扎根基础教育一线，以学生全面发展为核心，推动学校课程改革与国际化办学实践。在管理岗位上，她注重教师团队建设，倡导“以德立校、以研促教”的理念，使学校教学质量稳步提升，成为川北地区民办教育的标杆之一。

李芸的教育实践突出表现在以下方面：

  • 课程体系创新：主导开发校本课程，融合国家课程与国际化教育资源，形成“双语+”特色教学模式；
  • 德育品牌打造：构建“三全育人”体系，将传统文化与现代教育理念结合，培养学生综合素质；
  • 教育扶贫贡献：积极推动优质教育资源向偏远地区辐射，牵头多项公益助学项目。
她的工作成果多次获得省市级表彰，其教育理念对区域教育生态产生了深远影响。
一、李芸的教育生涯与职业发展 李芸的职业生涯始于基层教师岗位，凭借扎实的教学功底与敏锐的教育洞察力，逐步成长为广元外国语学校的核心管理者。早期，她专注于英语学科教学，探索“情境式教学法”，显著提升学生的语言应用能力。此后，她参与学校管理改革，推动教师梯队培养计划，通过“青蓝工程”促进青年教师专业成长。

在担任校级领导期间，她主导了以下关键工作：

  • 优化学校治理结构，建立扁平化管理模式，提升决策效率；
  • 引入STEM教育理念，建成跨学科实验室，助力学生创新能力培养；
  • 拓展国际交流合作，与多国学校建立姊妹校关系，开设IB课程试点班。

二、教学改革与特色课程建设 李芸认为，教育应“立足本土、面向世界”。她带领团队开发了《川北文化双语读本》等校本教材，将地域文化融入语言教学。
于此同时呢，她倡导“分层走班制”，满足学生个性化学习需求。在课程设计上，她强调：
  • 基础课程夯实学科素养；
  • 拓展课程培养兴趣特长；
  • 研究型课程激发批判性思维。

这一体系使学校在高考升学率与竞赛获奖率上双双领先，其中2022届学生国际竞赛获奖人数同比增加40%。
三、德育实践与校园文化建设 李芸提出“德育即生活”的理念，将社会主义核心价值观融入日常活动。例如：

  • 设立“班级自治委员会”，学生参与校园管理；
  • 开展“红色研学”活动，链接爱国主义教育与实地考察；
  • 创办“家长学堂”，构建家校共育生态圈。

此外，她推动成立学生社团联合会，目前学校已有机器人社、模拟联合国等56个社团，每年举办“国际文化节”，展示多元文化交融成果。
四、社会责任与教育公平探索 作为教育工作者，李芸始终关注资源均衡问题。她发起“乡村教师赋能计划”，组织骨干教师赴山区支教，并搭建城乡学校结对平台。2021年，她主导的“云端课堂”项目惠及7所偏远学校，实现优质课程共享。在公益领域，她还：

  • 设立“蒲公英奖学金”，资助贫困学生超200人次；
  • 联合企业建立“未来教室”，改善农村学校硬件设施；
  • 参与教育部“双减”调研，为政策落地提供基层实践经验。

五、个人教育理念与行业影响 李芸的教育哲学可概括为“尊重规律、激活潜能”。她主张：
  • 教育的目标是培养“终身学习者”；
  • 教师应从“知识传授者”转型为“成长引导者”；
  • 学校需成为“社区文化高地”。

其观点被收录于《新时代基础教育创新案例集》，并多次在国家级教育论坛作主题发言。2023年，她获评“全国民办教育先进工作者”，其管理模式被多地学校借鉴。
六、未来发展规划与挑战 面对教育数字化转型，李芸正推动学校智慧校园建设，试点AI助教系统。
于此同时呢，她计划深化“家校社”协同机制，探索课后服务多元化模式。当前挑战包括：

  • 民办教育政策调整下的办学定位优化；
  • 国际教育本土化与传统文化传承的平衡；
  • 教师队伍稳定性与职业倦怠预防。

她表示将继续以“守正创新”为原则，推动学校可持续发展。 文章通过六个维度全面展现了李芸的教育实践与思想。其事迹印证了一位优秀教育管理者如何通过理念引领与务实行动，带动学校乃至区域教育水平的提升。

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