衢州卫校职高学校(衢州卫校)

• 更新时间：2025-12-02 01:43:39 •

衢州卫校职高学校综合评述衢州卫校职高学校是浙江省衢州市一所专注于医疗卫生职业教育的重点中等职业学校，以培养基层医疗护理人才为目标，具有鲜明的行业特色和地域影响力。学校依托医疗卫生行业资源，开设护理、助产、康复技术等核心专业，注重理论与实践结合，为学生提供扎实的职业技能训练。近年来，学校通过优化课程体系、强化校企合作，逐步提升办学水平，毕业生就业率稳定在较高水平，尤其在本地医疗机构中口碑良好。
除了这些以外呢，学校注重德育教育，强调“德技并修”，培养学生成为兼具职业素养和社会责任感的技能型人才。尽管面临中职教育普遍存在的生源竞争压力，衢州卫校职高学校仍通过特色专业建设和实训基地升级，保持了较强的竞争力，成为区域医疗卫生人才培养的重要基地。
一、学校历史与发展沿革衢州卫校职高学校的前身可追溯至上世纪80年代，最初为衢州市卫生局下属的短期培训学校，后经多次改制与合并，逐步发展为全日制中等职业学校。学校在2000年后进入快速发展期：

2005年：晋升为省级重点中等职业学校，护理专业成为骨干专业。
2012年：建成现代化实训楼，引入模拟病房、急救训练等设施。
2020年：与衢州市人民医院等机构深化合作，建立“校院一体”培养模式。

目前，学校在校生规模约2000人，专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超60%，形成了一支兼具教学与临床经验的师资队伍。

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衢州卫校职高学校

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接区域医疗需求，以护理专业为核心，辐射多个相关领域：

主干专业：护理（含老年护理方向）、助产、医学检验技术。
新兴专业：康复治疗技术、中医养生保健。

教学上突出“做中学”理念，例如：

护理专业实行“1.5+1.5”学制，前一年半在校学习基础理论，后一年半在医院实习。
康复技术专业引入德国“双元制”模式，学生每周3天在校、2天在企业实训。

此外，学校开发了数字化教学资源库，涵盖虚拟仿真手术、病例分析系统等，辅助学生突破实操难点。

三、校企合作与就业保障学校与30余家医疗机构及企业建立合作关系，构建了稳定的就业网络：

订单培养：与衢州市中医院合作开设“中医护理班”，学生毕业后直接入职。
实训基地：附属医院提供床位200张，全年接收学生轮岗实习。

近三年毕业生就业率达96%，其中85%进入各级医院、社区卫生服务中心，部分学生通过高职单招升入浙江医药高等专科学校等院校。学校还设立就业跟踪系统，定期回访用人单位，动态调整培养方案。

四、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重纪律与职业规范养成：

日常管理：统一着装、晨间操、晚自习打卡制度。
德育活动：开展“白衣天使志愿服务队”“急救知识进社区”等实践项目。

校园文化以“仁爱、精业”为主题，每年举办护理技能大赛、医学知识竞赛，并邀请行业专家开设职业规划讲座。学生社团涵盖心理协会、中医文化社等，丰富课余生活。

五、面临的挑战与未来规划当前，学校发展需应对以下问题：

生源质量波动：中职教育吸引力下降，需加强宣传与专业特色建设。
师资结构优化：高学历教师比例偏低，计划引进硕士以上人才。

未来五年，学校将重点推进智慧校园建设，扩建康复实训中心，并探索中高职贯通培养模式，力争成为浙西地区医疗卫生职业教育的标杆。

六、社会贡献与区域影响衢州卫校职高学校在区域医疗体系中扮演重要角色：

基层人才输送：近十年为衢州培养护理人员超5000名，乡镇医院覆盖率超70%。
社会服务：疫情期间组织师生参与核酸采样、防疫宣传，获市级表彰。

衢州卫校职高学校

学校还承担了退役军人护理技能培训、农村医生继续教育等项目，彰显职业教育的社会价值。

七、总结衢州卫校职高学校通过深耕医疗卫生职业教育，形成了专业特色鲜明、就业路径清晰的办学优势。面对未来，学校需进一步融合行业新技术、提升师资水平，以适应医疗行业转型升级的需求，持续为区域发展提供人才支撑。

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