铜梁区卫校职高学校(铜梁卫校职高)

• 更新时间：2025-12-02 01:59:05 •

铜梁区卫校职高学校综合评述铜梁区卫生职业学校（简称铜梁区卫校职高）是一所专注于医疗卫生领域中等职业教育的学校，位于重庆市铜梁区。学校以培养基层医疗护理人才为核心目标，开设护理、康复技术、药剂等专业，为区域医疗卫生事业输送了大量技能型人才。近年来，学校通过优化课程体系、强化实训基地建设、深化校企合作等方式，逐步提升了教学质量和就业竞争力。

铜梁区卫校职高注重理论与实践结合，配备标准化模拟病房、药剂实验室等设施，并与本地医院、药企建立合作关系，为学生提供实习机会。
除了这些以外呢，学校还通过职业技能竞赛、职业资格认证等途径，增强学生的专业能力。尽管学校在区域内有较高认可度，但仍面临师资力量不足、专业覆盖面有限等挑战。未来，学校需进一步拓展资源，提升综合实力，以适应医疗卫生行业的发展需求。

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铜梁区卫校职高学校

一、学校概况与历史沿革铜梁区卫校职高学校成立于20世纪80年代，最初以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。学校隶属于铜梁区教委，是区域内唯一一所专注于医疗卫生职业教育的中职院校。

学校历经多次改革，从最初的单一护理专业扩展到如今的多元专业群，包括：

护理专业：核心专业，培养临床护理和社区护理人才
康复技术专业：侧重物理治疗和运动康复
药剂专业：面向药品生产和流通领域

学校现有在校生约1500人，教职工120余人，其中专任教师占比70%，双师型教师占比40%。

二、专业设置与教学特色铜梁区卫校职高以实践能力培养为核心，专业设置紧密对接行业需求：

护理专业：课程涵盖基础护理学、内科护理、急救技术等，实训课时占比50%
康复技术专业：重点学习康复评定、运动疗法，与本地残联合作开展实践项目
药剂专业：包括药品调剂、GMP规范等课程，校企联合开发教材

教学特色上，学校推行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业资格证书（如护士资格证、康复治疗师证）。
除了这些以外呢，学校每年举办技能大赛，选拔优秀学生参与市级竞赛。

三、师资力量与实训条件学校通过“内培外引”提升师资水平：

定期选派教师到医院挂职学习
聘请行业专家担任兼职教师
与重庆医药高等专科学校开展师资交流

实训条件方面，学校建有：

模拟病房：配备智能护理人、心电监护仪等设备
康复实训中心：设有PT床、低频治疗仪等
药剂模拟药房：还原药品分类、调剂流程

这些设施基本满足日常教学需求，但部分设备需更新换代。

四、校企合作与就业情况学校与铜梁区人民医院、中医院等8家医疗机构签订合作协议，覆盖实习、就业双通道。近三年毕业生就业率稳定在95%以上，其中：

70%进入基层医疗机构
15%通过高职分类考试升学
10%进入医药企业

部分优秀毕业生已成为乡镇卫生院骨干，但就业区域主要集中在铜梁及周边区县，跨省市就业比例较低。

五、发展挑战与未来规划当前学校面临的主要问题包括：

专业数量有限，难以满足多样化需求
高层次师资引进困难
实训设备更新资金不足

未来五年，学校计划：

新增老年护理、中医康复技术专业
建设区域共享型实训基地
探索中高职贯通培养模式

六、社会贡献与区域影响铜梁区卫校职高在区域医疗卫生体系中扮演重要角色：

每年为基层输送300余名技能人才
承担全区乡村医生培训任务
疫情期间组织学生参与社区防控

学校还通过健康科普进校园等活动，提升居民健康意识，多次获评“铜梁区职业教育先进单位”。

七、校园文化与学生发展学校以“厚德精技、服务健康”为校训，开展特色活动：

5·12护士节授帽仪式
医药文化知识竞赛
志愿服务队定期下乡义诊

铜梁区卫校职高学校

学生可通过社团活动（如急救社、中医社）拓展技能，部分学生在市级护理技能大赛中获奖。

八、总结与展望铜梁区卫校职高学校作为区域医疗卫生人才培养的重要基地，其专业设置和教学模式具有较强的针对性。
随着健康中国战略的推进，学校需进一步优化资源配置，提升办学层次，为基层医疗体系培养更多高素质技术技能人才。通过深化产教融合、拓宽升学渠道，学校有望在未来的职业教育领域实现更大突破。

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