金堂师范学校是一所具有深厚教育底蕴的中等师范学校，其历史可追溯至1952年创建的四川省立金堂师范学校。作为西南地区基础教育师资培养的重要基地，该校长期专注于培养小学及幼儿教育师资，形成了以师范教育为特色的办学体系。2010年经省级教育部门批准，学校升格为专科层次的师范高等专科学校，现隶属于四川省教育厅管理。截至2023年，校园占地总面积达800亩，设有教育学、文学、艺术学等三大学科门类，开设小学教育、学前教育、语文教育等12个师范类专业，在校学生规模突破6000人。

一、历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型：1952年建校初期以初级师范教育为主，1985年增设中师函授教育，2010年升格为专科院校后开启全日制高职师范教育。当前定位为"服务基层教育的高水平师范专科学校"，重点面向成渝双城经济圈输送基础教育师资。

二、学科专业布局

现有12个招生专业中，省级重点专业3个（学前教育、小学教育、英语教育），形成"师范教育+艺术特长"的专业集群。2022年数据显示，教育类专业占比达83%，艺术类专业占17%，未开设非师范类专业。

三、师资队伍建设

现有教职工420人，其中专任教师356人，副高以上职称占比38%，硕士以上学历教师达72%。实行"双导师制"，每15名学生配备1名实践指导教师，该比例在同类院校中处于领先水平。

四、人才培养模式

构建"2+1"分段式培养体系，前两年在校学习理论课程，第三年进入合作学校顶岗实习。与成都市32所优质小学建立"订单式"培养机制，近五年定向培养计划占比达45%。推行"三证书"制度（毕业证+教师资格证+职业技能证），毕业生持证率达98%。

五、教学实践体系

校内建有省级示范性实训中心3个，包括幼儿园情景教学馆、小学全科模拟教室等。与金堂县教育局共建"教师发展共同体"，每年承接县域教师轮训2000人次。开发虚拟仿真教学资源库，涵盖小学科学实验等6大类课程。

六、就业质量分析

2022届毕业生初次就业率92.3%，其中87.6%进入基础教育领域。就业地域分布显示，78%留在四川省内，特别是成都平原经济区占比达62%。跟踪调查显示，新入职教师三年留存率89%，高于全省平均水平12个百分点。

七、社会服务能力

承担"国培计划"中小学骨干教师培训项目，年均培训3000人次。组建家庭教育指导团队，开发《家校共育》系列课程。与社区合作建立"四点半学堂"，年服务学童超万人次。

八、办学条件保障

教学科研设备总值1.2亿元，生均设备值1.8万元。图书馆藏书65万册，电子资源数据库12个。学生公寓配备智能门禁系统，教室全部实现智能化改造。年度教学日常运行支出达4500万元，生均经费保障充足。

通过多维度对比可见，金堂师范学校在师范教育专业化、实践教学体系化、职前职后一体化等方面形成显著特色。其精准对接基层教育需求的培养模式，以及深度融入地方教育生态的发展路径，为新时代师范院校转型提供了具有参考价值的样本。随着教育现代化进程加速，该校在智慧校园建设、教育数字化转型等方面仍需持续发力，以保持其在区域师范教育领域的领先地位。