兰州舞蹈技校(兰州舞蹈学校)

兰州舞蹈技校的历史沿革与发展背景

兰州舞蹈技校的兴起与发展，与新中国艺术教育体系的构建，特别是西北地区文化艺术事业的迫切需要紧密相连。上世纪五六十年代，随着国家对民族文化艺术的重视，一批专业艺术院团在甘肃建立，对本土化、专业化的舞蹈人才产生了巨大需求。早期的舞蹈人才培养多依托于院团内部的学员班，采用师带徒的模式，虽能解燃眉之急，但缺乏系统性和规范性。改革开放后，社会对艺术教育的需求日益增长，建立正规化、制度化的中等舞蹈专业教育机构被提上日程。

在此背景下，以甘肃舞蹈艺术学校为代表的专业舞蹈技校应运而生。它们的成立，标志着兰州乃至甘肃的舞蹈教育从院团内部培养走向了社会化的专业教育阶段。学校在创建之初，往往汇聚了一批从国家级院团或专业院校毕业、拥有丰富舞台和教学经验的教师，他们带来了先进的训练方法和严谨的教学理念，为学校奠定了坚实的办学基础。发展初期，学校条件较为艰苦，但师生们凭借对舞蹈艺术的热爱和执着，克服困难，坚持高标准、严要求，逐渐在西北地区树立了良好的口碑。

进入新世纪，随着国家大力发展职业教育的政策东风，兰州舞蹈技校迎来了新的发展机遇。办学规模逐步扩大，教学设施不断更新，专业设置更加细化。学校不仅注重专业技能的训练，也开始加强文化课教学，致力于培养“文舞双修”的复合型人才。
于此同时呢，与国内外艺术院校的交流合作日益频繁，通过引进外聘专家、组织学生参加国内外舞蹈比赛和交流演出等方式，开阔了师生的艺术视野，提升了学校的整体办学水平。可以说，兰州舞蹈技校的发展史，是一部从无到有、从小到大、不断适应社会需求、追求卓越的奋斗史，它深刻反映了兰州地区专业艺术教育，特别是舞蹈职业教育发展的轨迹与成就。

办学特色与专业设置

兰州舞蹈技校在长期的办学实践中，逐渐形成了自己鲜明的办学特色，这些特色构成了其核心竞争力。

• 立足本土，凸显西部特色： 学校充分利用甘肃丰富的民族文化资源和深厚的历史文化底蕴，将敦煌舞蹈、甘肃少数民族舞蹈（如回族、藏族、裕固族舞蹈）等地方特色舞蹈资源引入课堂和剧目建设。通过开设相关课程、创编具有浓郁西部风情的舞蹈作品，使学生不仅掌握普适性的舞蹈技能，更能深入理解和表现特定地域的文化精神，形成了区别于其他地区舞蹈院校的独特标识。
• 注重实践，强化舞台锤炼： “以演促教、以赛促学”是兰州舞蹈技校普遍坚持的教学原则。学校积极为学生创造舞台实践机会，定期举办教学汇报、毕业晚会，鼓励并组织学生参加“桃李杯”、“全国职业院校技能大赛”等各类专业舞蹈赛事，以及地方重要的文化演出活动。通过高强度的舞台磨砺，有效提升了学生的心理素质、临场发挥能力和艺术表现力，实现了从课堂到舞台的无缝衔接。
• 基训为本，强调规范性： 舞蹈是一门对身体能力要求极高的艺术，扎实的基本功是未来发展的基石。兰州舞蹈技校极其重视低年级学生的芭蕾舞基础训练和中国舞基本功训练，课程设置上保证了充足的训练时长和强度，强调动作的规范、肢体的能力和肌肉素质的开发，为学生后续学习各种风格的舞蹈打下牢固的身体基础。

在专业设置方面，学校通常构建了以中国舞表演为核心，辐射相关领域的专业体系：

• 中国舞表演专业： 这是学校的龙头和优势专业。课程体系通常包括中国古典舞基训、身韵、中国民族民间舞（汉、藏、蒙、维、朝等主要民族舞蹈）、技术技巧、剧目排练等。该专业培养目标是具备扎实中国舞表演能力和一定教学能力的专业人才。
• 芭蕾舞表演专业： 部分具备条件的学校开设此专业，侧重于芭蕾舞基训、变奏、双人舞、外国代表性民间舞等课程，培养能胜任芭蕾舞剧表演的专业演员。
• 舞蹈编导专业： 针对有一定舞蹈基础的学生，开设舞蹈编导理论、技法、音乐与舞蹈、舞美知识等课程，培养具有初步编创能力的舞蹈创作人才。
• 国际标准舞专业： 随着社会需求增长，一些学校也设立了国标舞专业，教授拉丁舞、摩登舞等。
• 相关辅助课程： 此外，还普遍开设乐理、视唱练耳、中外舞蹈史、艺术概论等理论课程，以及文化课（语文、数学、英语、政治等），旨在提升学生的综合艺术素养和文化水平。

教学模式与人才培养机制

兰州舞蹈技校的教学模式紧密围绕舞蹈艺术的教育规律和技能型人才的培养目标，形成了独具特色且行之有效的机制。

在课堂教学环节，普遍采用“小班化”授课模式。尤其是在专业课方面，师生配比相对较高，确保教师能够关注到每一位学生的个体差异，进行精细化、个性化的指导。中国舞教学强调“形神兼备，身心并用”，教师不仅教授动作规格，更注重引导学生体会舞蹈的内在韵律和情感表达，即“精、气、神”的贯通。这种“口传身授”式的教学，是舞蹈技艺传承的核心方法。

“剧目驱动”是人才培养过程中的重要一环。学校会将一些经典的或新创编的优秀舞蹈剧目引入课堂，作为教学的重要内容。学生通过排练剧目，不仅综合运用了所学的基本功和技巧，更学习了人物塑造、情感表达、舞台调度等舞台表演的综合知识。一个剧目的排练和演出过程，就是一个完整的艺术创作和实践过程，对学生能力的提升是全方位的。

第三，建立了一套相对完善的考核与评价体系。除了常规的期中、期末考试外，还有日常课堂考核、单元测试、剧目审查等多种形式。考核内容不仅包括技术技巧的完成度，也涵盖艺术表现力、学习态度、进步幅度等方面。这种多元化的评价体系，有助于全面客观地反映学生的学习状况，并激励他们不断进取。

第四，积极探索“校企合作”、“校团合作”的路径。与省内外专业艺术院团、大型演艺企业建立合作关系，开展“订单式”培养，邀请院团专家参与教学和人才培养方案制定，安排学生到院团进行实习实训。这种合作模式使人才培养更加贴近市场需求，有效提升了学生的就业竞争力。

注重学生的职业生涯规划指导。针对舞蹈专业学生职业生命周期相对较短的特点，学校会引导学生尽早思考未来发展方向，如继续深造（报考高等艺术院校）、进入院团、从事舞蹈教育、转向编导或艺术管理等，并提供相应的咨询和辅导，帮助学生实现多元化发展。

师资力量与校园文化

师资队伍是教育质量的根本保证。兰州舞蹈技校的师资构成通常具有“双师型”特点，即教师既具备扎实的专业理论素养，又拥有丰富的舞台表演或实践经验。

• 核心师资： 骨干教师多毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院等国内顶尖艺术院校，或来自省级以上知名院团，他们专业功底深厚，教学经验丰富，是学校教学工作的中流砥柱。
• 外聘专家： 学校会定期邀请国内外知名舞蹈家、教育家、编导来校进行短期讲学、工作坊或剧目排练，为学生带来最前沿的艺术理念和训练方法，弥补常任师资在特定领域的不足。
• 青年教师： 一批充满活力的青年教师，他们多为学校的优秀毕业生或引进的新生力量，知识结构新，学习能力强，与学生年龄接近，易于沟通，是学校发展的未来希望。

在校园文化建设方面，兰州舞蹈技校着力营造一种“崇尚艺术、刻苦练功、团结友爱、追求卓越”的良好氛围。

• 艺术氛围浓郁： 校园内随处可见舞蹈元素，如练功房、剧场、舞蹈海报、优秀学生剧照展等，使学生时刻浸润在艺术环境之中，潜移默化地培养他们的艺术气质和审美情趣。
• 学风严谨刻苦： 舞蹈训练异常艰苦，“台上一分钟，台下十年功”是每一位师生的座右铭。清晨练早功、白天上专业课和文化课、晚上自习或排练，这种高强度的、规律的学习生活是校园的常态，培养了学生坚韧不拔的意志品质和良好的职业习惯。
• 活动丰富多彩： 学校会组织举办艺术节、才艺展示、专题讲座、观摩演出等多种形式的校园文化活动，不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示才华、交流学习的平台。
• 重视德育教育： 在追求专业精进的同时，学校坚持立德树人，通过思想政治课程、主题班会、社会实践等方式，加强学生的思想道德修养、职业道德教育和团队精神培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成就，但兰州舞蹈技校在发展道路上依然面临诸多挑战。

生源质量面临压力。
随着高等教育大众化以及社会观念多元化，许多有条件、有天赋的孩子更倾向于选择普通高中继而考取大学，导致优质舞蹈生源的选拔范围受到挤压。
于此同时呢，学习舞蹈需要一定的先天身体条件和长期艰苦的训练，符合条件且能坚持下来的学生数量有限。

教育资源相对有限。与东部发达地区的同类院校相比，兰州舞蹈技校在经费投入、教学设施、师资待遇等方面可能存在差距，这在一定程度上影响了高水平人才的引进和教学条件的进一步改善。

第三，就业市场的变化。传统专业院团的吸纳能力相对稳定，而社会对舞蹈人才的需求则更加多元化、灵活化。如何适应市场需求，调整专业结构，拓宽就业渠道，是学校必须面对的现实问题。
例如，舞蹈康复、舞蹈治疗、舞蹈影像、新媒体舞蹈等新兴领域的人才培养有待探索。

第四，课程体系与教学方法的更新。在全球化和信息化时代，舞蹈艺术的发展日新月异，新的理念、技法不断涌现。学校需要保持开放心态，及时将最新的艺术成果融入教学，避免教学内容与艺术前沿脱节。

面向未来，兰州舞蹈技校的发展需要在以下几个方面进行深入探索和努力：

• 坚持特色，错位发展： 进一步深挖西部文化、敦煌文化等独特资源，打造不可替代的专业品牌和特色课程，形成核心竞争力。
• 深化产教融合，拓展合作空间： 加强与院团、企业、社区的深度合作，探索建立产业学院，共同开发课程、共建实训基地，实现人才培养与市场需求的无缝对接。
• 推进中高职衔接与贯通培养： 积极探索与高等艺术院校的合作，构建中职、高职、应用型本科衔接的现代职业教育体系，为学生提供更广阔的升学通道。
• 拥抱科技，创新教学： 利用互联网、人工智能等现代技术手段，丰富教学资源，创新教学模式，如开发在线课程、利用动作捕捉技术进行辅助教学等。
• 加强国际交流，提升开放水平： 鼓励师生参与国际舞蹈活动和学术交流，引进国外优质教育资源，推动具有中国气派、西部特色的舞蹈文化走向世界。

兰州舞蹈技校作为西北舞蹈人才的摇篮，其发展历程充满艰辛与荣耀，未来之路机遇与挑战并存。唯有紧跟时代步伐，坚守育人初心，勇于改革创新，才能在传承与发展中华优秀舞蹈文化的伟大征程中，继续发挥不可替代的重要作用，培育出更多德艺双馨的优秀舞蹈艺术人才，为社会主义文化繁荣发展做出新的更大贡献。其未来的发展画卷，必将如同奔腾的黄河水，波澜壮阔，充满希望。