长治幼师学校（长治幼师学校）作为山西省职业教育领域的重要组成部分，始终以培养高素质幼儿教育人才为核心目标。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的培养体系，形成了鲜明的学前教育专业特色。近年来，通过深化产教融合、优化课程结构、强化师资建设，学校在区域幼儿教育人才培养中占据主导地位。其毕业生以扎实的专业技能和较高的职业素养，在省内外幼儿园及教育机构中广受认可。

学校现有在校生规模超5000人，专职教师团队中高级职称占比达45%，并与北京师范大学、山西大学等高校建立常态化教研合作。硬件设施方面，建有省内领先的幼儿教育实训中心，涵盖蒙台梭利教室、感统训练室等特色功能区。通过“校-园-企”协同育人模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为晋东南地区幼儿教育人才输出的核心基地。

历史沿革与办学定位

长治幼师学校前身可追溯至1958年成立的长治专区幼儿师范学校，2002年经省教育厅批准升格为专科层次的幼儿师范高等专科学校。学校始终秉持“厚德尚能 知行合一”的校训，以服务区域基础教育为宗旨，形成以学前教育为主干，早期教育、艺术教育为支撑的专业集群。

专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育四大专业，构建“基础能力+专项技能+创新素养”的课程模块。核心课程包括幼儿心理学、幼儿园课程设计、儿童行为观察等，实践课程占比达45%。

师资队伍结构分析

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年完成不少于6个月的幼儿园实践锻炼。现有教师中，具有硕士以上学历者占68%，行业企业兼职教师比例达30%。

实践教学体系构建

学校打造“三级递进”实践平台：一年级校内模拟实训、二年级基地幼儿园跟岗实习、三年级顶岗实习。与长治市实验幼儿园等28家机构建立深度合作，每年接收实习生超800人次。

• 校内实训室：配备智能互动教室、虚拟幼儿园管理系统
• 校外基地：签约省级示范园12所、社区早教中心18个
• 技能竞赛：近三年获全国职业院校技能大赛奖项9项

就业质量与社会影响

学校毕业生呈现“三高一宽”特点：对口就业率高（96.7%）、用人单位满意度高（93.4%）、薪资水平高于省均值15%。就业区域覆盖山西11个地市，并拓展至京津冀地区。

通过持续推进“政校行企”四方联动，长治幼师学校已发展成为集学历教育、职业培训、教育科研于一体的幼儿教育人才培养高地。未来将在智慧校园建设、国际交流合作等领域深化探索，为新时代学前教育事业发展提供有力支撑。