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蚌埠市幼师学校(蚌埠市幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-05 18:39:14 •

蚌埠市幼师学校（蚌埠市幼儿师范学校）是安徽省内具有鲜明特色的公办中等职业学校，专注于培养学前教育及艺术教育领域的专业人才。作为淮河以北地区重要的幼儿师资培养基地，该校自1984年建校以来，始终以“立德树人、艺文并重”为办学理念，构建了涵盖中职、高职衔接的多层次教育体系。学校现开设学前教育、早期教育等核心专业，并与多所高校合作开展“3+2”分段培养项目，形成从中职到高职的贯通式人才培养路径。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，毕业生就业率持续保持在98%以上，为区域学前教育事业输送了大量高素质技能型人才。其“园校一体”的实训模式、非遗文化传承课程特色，以及“双师型”教师队伍建设成果，在全省同类院校中具有显著示范效应。

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历史沿革与办学定位

蚌埠市幼师学校前身为蚌埠市职工教育中心，1984年经省教育厅批准正式设立为幼儿师范专业学校。2018年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，2020年获批安徽省“优质专科高等职业院校”建设单位。学校现有龙子湖校区、淮上新校区两大教学区，占地面积18.6万平方米，建筑面积12.4万平方米。

时间节点重大发展事件
1984年经省教育厅批准成立，开设首个学前教育专业
2005年被评为“安徽省示范中等职业学校”
2015年启动“3+2”中高职衔接培养项目
2021年新校区投入使用，办学规模扩增至6000人

专业设置与课程体系

学校构建了以学前教育为核心，早期教育、艺术教育为支撑的专业集群。其中，学前教育专业被列为“省级特色专业”，采用“三阶段递进式”课程体系：第一阶段夯实文化基础与艺术素养，第二阶段强化教育理论与保教技能，第三阶段开展岗位实训与顶岗实习。

专业名称学制核心课程职业资格证书
学前教育五年一贯制/3+2幼儿心理学、幼儿园课程设计、五大领域教学法幼儿教师资格证、保育员证
早期教育五年一贯制婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早期教育指导师、育婴师
音乐教育三年制声乐基础、钢琴即兴伴奏、儿童舞蹈创编音乐表演等级证书

师资队伍与教学资源

学校现有教职工182人，其中专任教师156人，“双师型”教师占比达78%。拥有省级教学名师4人、市级学科带头人12人。校内建有数码钢琴室、蒙台梭利实训室、幼儿科学探究馆等36个专业实训场所，并与市内28所省级一类幼儿园建立深度合作关系。

师资类型人数占比代表成果
正高级职称教师158.2%主持省级课题《幼儿游戏化教学策略研究》
硕士研究生教师6837.5%出版《幼儿园环境创设实务》教材
企业兼职教师4223.1%开发园所真实项目课程

实践教学与产教融合

学校推行“校·园·企”三元协同育人模式，与蚌埠市教育局共建“学前教育产学研联合体”，实现人才培养与行业需求精准对接。学生在校期间需完成幼儿园见习120课时、跟岗实习240课时、顶岗实习480课时的阶梯式实践体系。

  • 校企合作幼儿园名单：蚌埠市机关一幼、蚌山区实验幼儿园、高新区锦绣家园幼儿园等28所园所提供实训岗位
  • ：将泗州戏、花鼓灯等地方非遗艺术纳入课程体系，建立“非遗大师工作室”3个
  • ：近五年获全国职业院校技能大赛学前教育赛项一等奖2项、二等奖4项

学校毕业生覆盖皖北及长三角地区，2022年就业数据显示，82%的学生进入公立幼儿园，15%就职于优质民办园，3%自主创业开办早教机构。用人单位满意度调查连续三年超过95%，形成“招生-培养-就业”良性循环。

{ <p{数据显示，蚌埠幼师在区域性实践资源整合方面具有优势，而合肥幼专依托省会资源在合作规模上更胜一筹。安徽城职作为民办院校，侧重国际化和差异化竞争策略。</p{

<p{经过四十余年发展，蚌埠市幼师学校已形成“立足皖北、辐射长三角”的办学格局。其“非遗+幼教”的特色化路径有效破解了传统师范教育的同质化困局，而“园校一体”的实训模式更使人才培养与行业需求实现无缝对接。随着国家对学前教育普及普惠发展的政策推进，学校正通过数字化转型（如开发虚拟仿真实训系统）、深化长三角幼教联盟协作等方式持续提升核心竞争力。未来，如何在保持就业优势的同时拓展升学通道，将成为其高质量发展的重要课题。

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年份毕业生总数公办园就业率
202058279%3800
2021