榆林幼师学校(榆林幼儿师范学校)

榆林幼儿师范学校（简称“榆林幼师”）是陕西省榆林市唯一一所专门培养幼儿教师的中等职业学校，其历史可追溯至1984年成立的榆林地区职业中学师范班，后于2001年独立升格为全日制普通中等幼儿师范学校。作为区域学前教育人才培养的核心基地，该校以“立足榆林、服务基层、辐射周边”为定位，形成了以学前教育为主，兼顾艺术教育、早期教育等多元发展的专业体系。经过四十余年发展，学校累计为陕北地区输送近万名幼教人才，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为地方基础教育的重要支撑力量。

榆林幼师的核心竞争力体现在三个方面：一是深度契合基层需求的人才培养模式，通过“校-园一体化”实训体系强化学生实践能力；二是依托地域文化构建特色课程，将陕北民歌、剪纸等非遗项目融入教学；三是形成“升学+就业”双通道发展路径，与多所高校联合开展“3+2”中高职衔接培养。然而，随着国家对学前教育师资学历要求的提升，学校面临从中职向高职转型的压力，同时需应对生源质量波动、师资结构老化等挑战。

历史沿革与办学定位

榆林幼师的发展可分为四个阶段：

• 初创期（1984-2000）：依托榆林职业中学基础，开设师范班，主攻小学师资培养；
• 独立建校期（2001-2010）：获批省级重点中等职业学校，明确学前教育主方向；
• 内涵提升期（2011-2020）：建成国家级中职改革示范校，增设早期教育等新专业；
• 转型探索期（2021至今）：启动高职层次幼儿保育专业试点，推进产教融合项目。

专业布局与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育四大专业，其中学前教育专业为省级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”结构：前两年夯实通识基础，第三年按“保教能力”“艺术特长”“管理能力”三大方向分流培养。实践课程占比达55%，包括幼儿园见习、教育研习、岗位实习等环节。

师资结构与教学质量

截至2023年，学校共有教职工187人，其中专任教师152人。从职称结构看，副高级以上占比38%，中级职称占47%，初级职称占15%；从年龄分布看，35岁以下青年教师占52%，45岁以上占23%，中坚群体（35-45岁）占25%。学历方面，硕士及以上学历教师达41%，较五年前提升18个百分点。

教学质量方面，学校连续八年包揽陕西省中职技能大赛学前教育组团体冠军，2022年在全国职业院校技能大赛中获二等奖。近三年教师出版教材12部，开发校本课程24门，其中《陕北民间游戏资源库》被纳入省级优质课程资源库。

就业网络与升学渠道

学校构建“三级联动”就业服务体系：一级覆盖榆林市内12个县区教育局，二级对接西安、延安等地36所公立幼儿园，三级拓展京津冀地区高端幼教机构。数据显示，87%毕业生选择本地就业，11%进入省会城市，仅2%流向其他地区。

升学方面，学校与5所高职院校签订“3+2”分段培养协议，年均输送200名学生。2023年专升本录取率达76%，较全省中职平均水平高22个百分点。另有部分学生通过职业技能竞赛免试入读本科院校。

社会服务与文化传承

学校发挥专业优势开展社会服务，年均培训在职幼师1200人次，承接“国培计划”项目8个。2019年建成陕北首个学前教育资源中心，开发《陕北民俗游戏集锦》《窑洞主题环创案例》等特色资源包，被联合国儿基会列为乡村幼教创新案例。

在文化传承方面，将陕北民歌、剪纸、腰鼓等非遗项目引入课程，组建“雏凤”民歌社团和“剪艺”工作坊。2021年牵头制定《陕北民间游戏进课堂》标准，推动传统文化与现代幼教深度融合。