阜阳幼儿师范教育（简称“阜阳学幼师”）是安徽省内以培养学前教育师资为核心的地方性高等教育体系，其发展历程与区域基础教育需求紧密关联。自20世纪建校以来，该校始终聚焦幼儿教师培养，形成了“立足阜阳、辐射皖北”的办学定位。当前，学校以专科层次为主，逐步拓展本科教育，构建了以学前教育为核心，融合艺术教育、早期教育等相关专业的学科生态。其人才培养模式注重“理论+实践”双轮驱动，通过校地合作、产教融合等方式强化学生职业技能，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为皖北地区幼教人才供给的重要基地。然而，随着二孩政策后学前教育资源需求的结构性变化，以及长三角一体化带来的区域竞争压力，阜阳学幼师在师资结构优化、科研能力提升、数字化转型等方面仍面临挑战。

历史沿革与办学定位

阜阳幼儿师范教育肇始于1980年代，最初以中等师范教育为主体，2010年升格为高等专科院校，2020年启动本科层次学前教育专业试点。学校始终坚持“服务地方、深耕幼教”的办学理念，形成“三位一体”培养体系：以课堂教学为基础，以实训中心为载体，以幼儿园实习为延伸。目前在校学生规模约6000人，其中学前教育专业占比超70%，覆盖专科、本科及继续教育多个层次。

专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育等4个主干专业，其中学前教育专业被立项为省级特色专业。课程体系采用“模块化”设计，分为公共基础模块（占30%）、专业核心模块（占40%）、实践技能模块（占30%）。近年来新增“幼儿园课程设计与评价”“学前儿童心理发展与干预”等前沿课程，并引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念选修课。

师资队伍与教学资源

截至2023年，学校共有专任教师320人，其中副高级以上职称占比42%，硕士以上学历教师达68%。为强化实践教学，聘请了56名幼儿园一线骨干教师担任兼职导师，形成“双师型”教学团队。校内建有总面积2800㎡的实训中心，包含模拟幼儿园、儿童行为观察室、感统训练馆等12个专项实训场所，设备总值超1200万元。

人才培养与就业质量

学校构建“岗课融通”培养模式，要求学生完成不少于6个月的幼儿园跟岗实习，并推行“1+X”证书制度（学历证书+职业技能证书）。近五年毕业生首次就业率保持在96%以上，其中85%进入省内公办幼儿园，10%服务于长三角地区民办教育机构。用人单位对毕业生满意度调查显示，“实践能力”指标认可度达91.2%，“职业素养”指标达89.5%。

区域服务与社会影响

作为皖北幼教人才摇篮，学校年均开展国培计划、园长研修等培训项目20余期，覆盖幼儿教师5000人次。牵头组建“阜阳幼教协同创新联盟”，与46所幼儿园建立“双向赋能”合作关系。近三年累计承接地方政府委托的学前教育质量监测、课程资源开发等横向课题32项，研究成果直接服务当地120余所幼儿园课程改革。

面对新时代学前教育高质量发展要求，阜阳学幼师正着力推进三大转型：从单一学历教育向终身学习支持转型，从传统师范技能培养向数字化教育能力培养转型，从区域性院校向具有全国影响力的幼教品牌转型。未来需在深化产教融合机制、提升科研反哺教学能力、构建智慧教育平台等方面持续突破，以应对城镇化进程加速带来的幼教资源供需新矛盾。