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福州幼师专业的学校(福州幼师院校)

福州幼儿师范高等专科学校(简称“福州幼师院校”)是福建省唯一一所专门培养学前教育师资的公办高等专科院校,其历史可追溯至1917年创办的福州私立协和幼稚师范学校。经过百年发展,该校已成为集师范教育、艺术教育、实践创新于一体的学前教育人才培养高地。学校以“厚德励能、笃学敏行”为校训,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、音乐教育、美术教育等多个相关专业的协同发展体系,形成“园校一体、产教融合”的办学特色。近年来,学校通过深化教育教学改革、强化实践能力培养,累计为福建省及全国输送数万名高素质幼儿教师,毕业生就业率长期保持在98%以上,在省内学前教育领域占据主导地位。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1917年陈芝美女士创办的福州协和幼稚师范学校,历经民国时期艰难办学、新中国成立后公办转型、新世纪升格高职等阶段。2012年正式更名为现名,2016年通过教育部高职高专人才培养工作评估。作为福建省学前教育师资培养的核心基地,学校明确“立足福州、服务福建、辐射全国”的定位,聚焦幼儿教师培养核心职能,同时拓展老年护理、艺术教育等关联领域,形成“师范为体、艺教为翼”的学科布局。

发展阶段时间范围关键事件
初创期1917-1949私立协和幼稚师范学校成立,培养蒙养园教师
公办转型1950-1999政府接办并更名为福州幼儿师范学校,开设中师课程
高职发展2000-2015升格为福州儿童发展职业学院,增设早教等专业
品牌强化2016至今更名大学并获批省级示范校,启动本科层次职业教育试点

二、专业设置与课程体系

学校构建了以学前教育为主干,早期教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育为支撑的“1+4”专业集群。其中学前教育专业设幼儿园课程、幼儿园管理等方向,实行“大平台+小模块”培养模式。课程体系包含公共基础课、专业核心课、技能拓展课三类,实践课程占比达60%,形成“课堂-实训-岗位”三级递进体系。

专业名称核心课程职业资格证书就业方向
学前教育学前心理学、幼儿园课程论、幼儿行为观察幼儿教师资格证、保育员证幼儿园教师、早教机构督导
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练早期教育指导师、育婴师托育中心主管、母婴服务机构培训师
音乐教育幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、钢琴即兴伴奏音乐教师资格证、社会艺术考级教师证幼儿园音乐教师、艺术培训机构管理者

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划,通过引进硕士以上高学历人才与聘请行业专家相结合,打造高水平教学团队。现有专任教师中,副高级以上职称占比42%,具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师达68%。建有省级精品在线课程12门,校企共建实训教材28部,开发虚拟仿真教学资源库覆盖五大核心技能领域。

师资类别人数占比代表成果
正高级职称3418%获省级教学成果奖6项
双师型教师12668%主持省级教改项目14项
企业兼职教师8940%开发岗位实训课程32门

四、实践教学与产教融合

学校构建“校-园-企”三位一体实践体系,与省内外200余家优质幼儿园建立深度合作关系。校内设有儿童发展研究中心、蒙台梭利实训室、数字绘本实验室等实践场所,开发“全息课堂”教学模式,实现理论教学与岗位实操无缝衔接。近三年学生获全国职业院校技能大赛奖项17项,省级技能竞赛获奖率达85%。

  • 建设省级生产性实训基地3个,年承接幼儿教师培训超3000人次
  • 开发“幼儿园一日生活”虚拟仿真实训系统,覆盖40个典型工作场景
  • 与海峡两岸知名幼教机构共建教研共同体,开展课程标准互认

五、就业质量与社会影响

学校毕业生呈现“三高一宽”特点:对口就业率高(96%)、用人单位满意度高(98.7%)、薪资水平高于省均值15%、就业地域覆盖广(省内占78%,省外含港澳台占22%)。根据第三方评估,毕业生专业能力匹配度达91%,职业稳定性超同行平均水平。学校牵头成立的福建省学前教育产教联盟,吸纳成员单位156家,年开展师资培训量达全省幼教行业总需求的三分之一。

面向“十四五”发展,福州幼师院校正加快推进本科层次职业教育试点,着力建设国家级学前教育专业教学资源库,持续巩固其在海峡西岸学前教育人才培养中的领军地位。

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