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佛山幼师专业学校(佛山幼儿师范学校)

佛山幼师专业学校(佛山幼儿师范学校)综合评述
佛山幼师专业学校(佛山幼儿师范学校)是广东省内专注于幼儿师范教育的标杆院校,其历史可追溯至1983年,历经多次转型与发展,现已成为集学历教育、职业培训、教研服务于一体的综合性师范院校。学校以“培养高素质幼教人才”为核心目标,构建了涵盖五年制高职、三年制中职的多层次办学体系,开设学前教育、早期教育等核心专业,并与粤港澳大湾区百余家幼儿园建立深度合作。师资团队中高级职称教师占比超40%,双师型教师比例达75%,形成“理论+实践+创新”三位一体的培养模式。近年来,学校毕业生就业率持续保持在98%以上,教师资格证通过率居全省前列,彰显其在幼儿师范教育领域的领先地位。


一、学校概况与核心优势

佛山幼师专业学校(佛山幼儿师范学校)前身为佛山市幼儿师范学校,2018年升格为高等专科院校,现由佛山市政府主管,定位为“岭南地区幼儿教育人才摇篮”。校园占地300亩,设有禅城、南海两个校区,配备智能化实训中心、儿童行为观察实验室等先进设施。

指标 数据
创办时间 1983年
在校学生规模 约6500人(含高职与中职)
教职工总数 420人(含正高职称28人)
核心专业 学前教育、早期教育、儿童发展与健康管理

二、专业设置与课程体系

学校以学前教育为龙头专业,构建“基础能力+专项技能+延伸拓展”的课程模块。例如,高职阶段开设幼儿游戏设计与指导幼儿园管理实务等特色课程,中职阶段侧重幼儿保育技能艺术教育基础等应用型课程。

专业方向 核心课程 技能认证目标
学前教育(高职) 学前心理学、幼儿园课程设计、幼儿行为观察与分析 教师资格证、保育员资格证
早期教育(中职) 婴幼儿卫生与保健、亲子活动设计、感觉统合训练 育婴师资格证、早教指导师
儿童发展与健康管理 儿童营养学、家庭教育咨询、儿童心理评估 公共营养师、心理健康指导师

三、师资结构与科研成果

学校实施“双师双能”提升计划,要求专业教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。截至2023年,已形成以教授领衔、企业导师参与的复合型师资队伍。

类别 人数 占比
正高职称教师 28人 6.7%
副高职称教师 95人 22.6%
双师型教师 315人 75%
企业兼职导师 52人 12.4%

四、校企合作与就业质量

学校与珠三角地区200余家幼儿园、早教机构签订合作协议,推行“1.5年校内学习+1.5年顶岗实习”培养模式。2023年毕业生进入公办幼儿园比例达68%,薪资水平高于全省同类院校平均水平。

年份 就业率 公办园入职率 平均起薪(元/月)
2021 98.2% 62% 4500
2022 98.7% 67% 4800
2023 99.1% 68% 5200

五、社会服务与国际交流

学校承担佛山市幼师资培训任务,年均培训幼儿园教师超3000人次。与德国、新加坡等国开展“学前教育课程共建”项目,引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际教育理念。

  • 社会培训:覆盖珠三角幼儿园园长、骨干教师,年培训量占全市60%以上。
  • 国际合作:与新加坡义安理工学院共建“双语幼教人才”项目,联合培养跨国教学师资。
  • 教研成果:近五年获省级教学成果奖3项,开发《岭南幼儿游戏资源包》等特色教材。

六、挑战与发展方向

面对学前教育普及普惠发展需求,学校需进一步优化专业结构,加强特殊教育、托育服务等新兴领域人才培养。同时,需深化产教融合,建设数字化教育资源平台,提升服务粤港澳大湾区的能力。

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