衡阳幼师曹蓓(曹蓓衡阳幼儿教育专家)

曹蓓：衡阳幼师的“艺术童伴” 总述： 曹蓓作为衡阳幼儿师范高等专科学校的一名教师，在“艺术童伴”留守儿童关爱工程中扮演了重要角色。她通过积极参与支教和帮扶活动，为乡村学校的孩子们带来了丰富的艺术教育资源，提升了他们的艺术兴趣和实践能力。本文将详细阐述曹蓓在“艺术童伴”项目中的具体贡献和她的教学理念。
一、参与“艺术童伴”项目的背景与动机：
1.“艺术童伴”项目的启动背景 - 衡阳市于2020年启动了“艺术童伴”留守儿童关爱工程，旨在通过高校和文明单位结对帮扶乡村学校，改善体艺教育条件。 - 该项目的目标是解决乡村学校体艺类教育资源匮乏的问题，帮助留守儿童获得更全面的素质教育。
2.曹蓓的动机与初衷 - 曹蓓作为一名幼儿保育教师，深知艺术教育对于孩子发展的重要性。 - 她希望通过自己的专业能力和热情，为留守儿童提供更多的艺术学习机会，帮助他们建立自信和健全的人格。
二、具体贡献：
1.支教活动的组织与实施 - 曹蓓多次参加支教团队，赴衡南县松江联合学校长岭校区等结对帮扶学校进行现场教学。 - 她不仅教授音乐、舞蹈等艺术课程，还组织学生参加各种艺术兴趣小组，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.培训乡村教师 - 除了直接教学外，曹蓓还注重培训乡村学校的本地教师，提高他们的教学水平和艺术素养。 - 她通过现场指导、线上互动等方式，与乡村教师建立了良好的交流机制，促进了城乡教育资源的交流与共享。
3.推动党史教育融入课堂 - 曹蓓还将党史教育融入到艺术课程中，通过音乐的形式讲述党史故事，增强学生的爱国主义情怀。 - 她帮助结对帮扶学校编排衡阳市少儿春晚节目并组织参演，丰富了学生的实践经验。
三、教学理念与方法：
1.因材施教 - 曹蓓认为每个孩子都有独特的天赋和潜力，应该根据他们的兴趣和特点制定个性化的教学方案。 - 她在教学中注重启发式教学，鼓励学生主动思考和表达自己的想法。
2.寓教于乐 - 她倡导在快乐中学习的理念，通过游戏化的方式让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。 - 例如，在教授乐器演奏时，她会设计一些有趣的练习曲目，让学生在享受音乐的同时提高演奏水平。
3.全面发展 - 曹蓓强调艺术教育不仅仅是技能的培养，更是情感、态度和价值观的塑造。 - 她关注学生的心理健康和社交能力的发展，通过艺术活动帮助学生建立自信，学会合作与分享。
四、未来展望： - 曹蓓表示将继续投身于“艺术童伴”项目和其他类似的公益活动中，为更多的农村儿童带去优质的教育资源。 - 她也希望能够带动更多的社会力量关注和支持教育事业，共同促进教育公平和发展。