福建幼师幼儿园(福建幼师幼儿园)

• 更新时间：2025-01-03 13:36:25 •

福建幼师幼儿园（全称福建幼儿师范高等专科学校附属幼儿园）作为福建省学前教育领域的标杆机构，其发展历程与教育实践具有显著的示范意义。自1985年创办以来，该园依托福建幼儿师范高等专科学校的师资与教研资源，形成了以“科学保育与教育融合”为核心的办园特色。目前拥有3个园区，在园幼儿超800人，教职工规模达120人，其中研究生学历教师占比超过35%。园所长期承担省级幼教改革试点任务，在课程开发、师资培养、家园共育等方面积累了丰富的实践经验，其“游戏化课程体系”和“家长成长学院”模式已被省内多所幼儿园借鉴推广。

一、历史沿革与发展现状

福建幼师幼儿园的创建与发展始终与福建省学前教育改革进程紧密相连。

发展阶段	关键事件	核心成果
初创期（1985-1995）	依托福建幼师师资开展分科教学	建立基础保教规范体系
探索期（1996-2005）	引入蒙台梭利教育理念	形成混龄教育模式雏形
深化期（2006-2015）	开发园本课程《趣味探索》	获评省级示范性幼儿园
创新期（2016-至今）	构建“游戏+项目”课程体系	成为全国幼教改革实验基地

二、课程体系与教学特色

该园采用“基础课程+特色项目”的复合型课程架构，注重幼儿核心素养的全面发展。

课程类型	实施形式	评价维度
生活体验课程	情境模拟、角色代入	自理能力、社会适应
科学探究课程	实验观察、问题导向	逻辑思维、创新意识
艺术表现课程	多媒介创作、即兴表达	审美能力、情感表达
传统文化课程	节庆活动、非遗体验	文化认同、价值观塑造

三、师资结构与专业发展

该园构建了“专家引领+分层培养”的师资发展体系，教师队伍呈现高学历、年轻化特征。

职称结构	年龄分布	专业背景
副高级以上占28%	30-40岁占65%	学前教育专业占82%
一级教师占47%	40岁以上占18%	艺术教育方向占12%
二级教师占25%	30岁以下占17%	心理学方向占6%

四、家园共育模式创新

该园首创“家长成长学院”机制，构建多维度家园协作体系。

开设家长必修课程：每学期12课时，涵盖儿童心理、教养策略
建立家长助教制度：每周邀请家长参与特色课程实施
创设亲子任务卡：每月发布20项家庭育儿指导方案
开发家园APP：实现每日互动记录与个性化反馈

五、硬件设施与空间规划

园区设计充分体现“环境即课程”理念，功能区域划分科学。

功能区	面积占比	特色配置
户外运动区	45%	攀岩墙、种植园、水循环系统
创意工坊	20%	3D打印、木工坊、科学实验室
阅读空间	15%	阶梯书吧、有声图书角、AR互动区
生活体验区	12%	模拟超市、医务室、烹饪操作台
多功能厅	8%	可移动桌椅、环形投影、体感互动设备

六、社会服务与行业影响

该园积极发挥示范辐射作用，构建多层次服务网络。

年均接待观摩学习200余批次，覆盖省内外幼教同行
牵头组建“闽江口幼教联盟”，联动12所园所共同发展
开发线上资源库，免费开放教案、课件等教学资料500+份
承担国培计划项目，近五年培训幼师骨干1200人次

通过持续的教育创新与实践积累，福建幼师幼儿园已形成可复制、可推广的办园经验体系。其“教育过程重于结果”“环境创设服务发展”“家园协同提升质量”等核心理念，为新时代学前教育高质量发展提供了重要参考样本。随着《学前教育法》的颁布实施，该园正朝着“国际化、现代化、专业化”方向迈进，持续引领区域幼教改革走向深入。

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