宜宾市幼师专业(宜宾市幼儿教育专业)

• 更新时间：2025-01-04 13:40:19 •

宜宾市幼儿教育专业（以下简称“宜宾幼师专业”）是川南地区学前教育人才培养的重要基地，依托宜宾职业技术学院等院校构建了完整的育人体系。该专业以服务区域学前教育发展为核心，形成了“理论+实践+艺术融合”的办学特色，近年来毕业生就业率稳定在95%以上，为宜宾及周边区县输送了大量合格幼教人才。专业建设注重对接《宜宾市学前教育三年行动计划》，通过校地合作、产教融合等方式强化实践能力培养，同时开设非遗文化传承、创客教育等特色课程，形成差异化竞争优势。

一、专业定位与培养目标

宜宾幼师专业定位为“培养具有现代教育理念、扎实保教能力、突出艺术素养的基层幼儿园教师”，核心培养目标包括：

掌握学前教育学、学前心理学等理论基础
具备幼儿园活动设计、班级管理、家长沟通等核心技能
熟练运用声乐、舞蹈、美术等艺术教育手段
适应农村、社区等基层幼儿园工作环境

培养方向	核心能力	特色课程
传统幼教	活动组织、环境创设	幼儿园游戏设计、手工制作
艺术特长	声乐表演、舞蹈编排	幼儿舞蹈创编、儿童剧表演
健康管理	营养配餐、卫生保健	幼儿膳食搭配、急救护理

二、课程体系与教学实践

课程体系采用“三模块+四阶段”架构，具体如下：

课程类型	学分占比	代表性课程
专业基础课	40%	学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学
专业技能课	35%	幼儿园课程设计、幼儿行为观察、五大领域教学法
艺术特色课	20%	幼儿声乐、舞蹈创编、手工陶艺、绘本创作
实践课程	5%	幼儿园见习（第2-4学期）、顶岗实习（第5学期）

实践教学采用“阶梯式”培养模式：

第1学期：校内模拟幼儿园实训
第3学期：周边幼儿园跟岗见习
第4学期：参与社区早教活动
第5-6学期：集中顶岗实习

三、师资结构与教学资源

指标项	数值	区域对比（川南平均）
专任教师数量	38人	32人
高级职称占比	42%	35%
硕士以上学历	65%	58%
双师型教师	78%	62%

教学资源方面，建有数字化幼儿园仿真实训室、儿童行为观察实验室等12个专项场所，与市内28所幼儿园建立长期合作关系，形成“课堂-实训-岗位”三级递进培养链。

四、就业质量与行业反馈

年份	毕业生总数	初次就业率	对口就业率
2020	217人	93.5%	89.2%
2021	243人	95.1%	86.7%
2022	268人	96.3%	84.5%

用人单位满意度调查显示，94.8%的幼儿园认为毕业生“专业素养达标”，88.3%评价其“实践能力强”。但存在持续培养动力不足（67.2%反馈）、艺术特长深度不够（52.1%）等问题。

五、校地协同创新机制

通过“政校行企”四方联动构建产教融合生态：

政府主导：纳入宜宾市教育发展规划，年均投入专项经费200万元
园校共建：与叙州区一幼等示范园共建“教师发展共同体”
产业驱动：联合开发“川南幼教云平台”，服务1200余家机构
科研支撑：近三年完成省级课题3项，发布行业标准2部

合作项目	参与单位	成果形式
教师轮岗交流	市内18所幼儿园	年均40名教师互派
课程共建	宜宾学院+市教研室	开发5门特色教材
定向培养	区县教育局+高职院校	年培养“订单生”80人