广东江门幼儿教育专业（以下简称“江门幼师专业”）作为粤港澳大湾区学前教育人才培养的重要基地，依托珠三角经济圈区位优势与侨乡文化资源，形成了“政校企协同育人”“双语教学特色”“保教融合实践”三位一体的办学模式。截至2023年，江门市共有5所高职院校及中等职业技术学校开设幼师相关专业，其中江门幼儿师范高等专科学校（下称“江门幼师专”）作为省级示范校，承担了超60%的人才培养任务。该专业通过“校-园-社区”联动机制，构建了“理论+实训+顶岗”三段式课程体系，近三年毕业生教师资格证通过率达92%，珠三角地区就业占比超过85%。然而，随着生育政策调整与托育行业升级，专业面临课程数字化转型滞后、托育服务能力培养不足等挑战，亟需通过产教融合深化与课程模块化改革提升人才竞争力。

一、区域幼师专业布局与核心数据对比

二、课程体系与实践教学对比分析

从课程设置看，江门幼师专通过“教育理论+艺术素养+保教实务”三维度均衡配置，较普通院校增加10%的教育心理学课程，并首创《侨乡文化与幼儿教育》特色课。实践教学采用“渐进式”模式，学生从第1学期开始每周半天幼儿园观察，到第3学期完成4周集中见习，显著提升岗位适应能力。

三、师资结构与教学资源对比

江门幼师专通过“内培外引”策略打造师资队伍，要求专业教师每两年完成1个月幼儿园挂职，并聘请港澳蒙台梭利认证讲师开展联合教研。其虚拟仿真实训中心可模拟20类幼儿突发场景处置，配合珠三角200余家签约幼儿园的实践基地，形成“真实场景-模拟训练-案例复盘”教学闭环。

四、就业质量与职业发展路径

2023年江门幼师专业毕业生呈现“两高一宽”特征：高薪岗位占比37%（珠三角公办园年薪8-12万），高职称晋升率（入职3年内获评一级教师达24%），宽口径就业领域（除传统幼儿园外，12%进入托育机构、早教中心）。对比省内其他地区，江门毕业生在港澳合作园所就业比例达9%，显著高于全省5%的平均水平。

• 典型就业方向：公办幼儿园（58%）、国际双语幼儿园（22%）、教育培训机构（15%）、特殊教育机构（5%）
• 职业证书获取：90%毕业生持有幼儿园教师资格证，32%通过家庭教育指导师认证，25%取得蒙台梭利资格证
• 深造渠道：专升本录取率41%（主要对接岭南师范学院、韩山师范学院），考研方向集中于学前教育学、儿童心理学

值得注意的是，随着《粤港澳大湾区教师队伍建设改革方案》推进，江门幼师专业正加速向“托幼一体化”转型，2023年新增“婴幼儿托育服务与管理”微专业，与本地7家托育集团共建人才订单班，标志着专业培养从单一幼教向全生命周期儿童照护领域延伸。

面对人工智能时代对幼教人才的新要求，江门幼师专业需在三个方面重点突破：一是构建“数字素养+教育技术”复合课程群，强化智慧幼儿园设备操作能力；二是深化与港澳高校学分互认机制，拓展国际幼教视野；三是建立“园长-骨干教师-新教师”三级导师制，通过真实项目提升问题解决能力。唯有以需求为导向动态优化培养方案，方能巩固区域幼教人才高地的优势地位。