幼师高考班都学些什么(幼师高考课程内容)

• 更新时间：2025-01-07 22:43:19 •

幼师高考班作为学前教育领域的重要升学路径，其课程体系融合了文化基础与专业技能的双重培养目标，旨在为高等院校输送具有扎实理论功底和实践能力的幼教人才。课程设置既涵盖普通高中文化课核心知识，又突出幼儿发展规律、教育原理、艺术技能等专业内容，同时强调保教实践能力的训练。从课程结构来看，文化课占比约40%-50%，专业课占比30%-40%，艺术技能与实践课程占20%-30%，形成“理论+技能+实践”的三维培养模式。相较于普通中职幼师培养，高考班更注重学术深度以应对升学考试；与传统本科学前教育专业相比，则强化艺术特长与实践操作，体现职业教育特色。

一、文化课基础模块

文化课作为高考核心考核内容，包含语文、数学、英语三门主科，部分地区增加政治/历史学科。课程内容与普通高中接轨，但教学难度偏向基础应用层面。

课程名称	学期安排	周课时	考核形式
语文	第1-3学期	5节	期中考试（30%）+期末统考（70%）
数学	第1-3学期	4节	平时作业（20%）+期中考试（30%）+末考（50%）
英语	第1-4学期	6节（含听力专项）	月测（20%）+机考口语（10%）+笔试（70%）

二、专业核心课程体系

该模块聚焦学前教育理论体系构建，涵盖儿童发展规律、教育原理、卫生保健等核心知识，采用理论讲授与案例分析相结合的教学方式。

核心课程	授课形式	实践占比	关联资格证书
幼儿心理学	课堂讲授+观察记录	30%（案例研讨）	教师资格证（保教知识）
学前教育学	理论+教案设计	25%（模拟教学）	教师资格证（教育教学）
幼儿卫生学	实验演示+情景模拟	40%（急救演练）	保育员资格证

三、艺术技能专项训练

艺术素养培养是幼师高考班的显著特色，通过分解化教学提升学生声乐、舞蹈、美术等专业技能，建立艺术表现力与创造力。

艺术课程	训练内容	考核标准	设备投入
声乐基础	发声训练/儿歌演唱	音准（40%）+表现力（30%）+曲目完整度（30%）	电钢琴/音响系统
幼儿舞蹈	民族舞/创编教学	动作规范（50%）+节奏感（30%）+创意（20%）	全身镜/舞蹈地胶
美术手工	简笔画/环创设计	造型能力（40%）+色彩搭配（30%）+创意实现（30%）	手绘板/陶艺设备

在实践教学方面，高考班采用“阶梯式”培养体系：第一学年开展幼儿园认知实习，第二学年组织保育见习，第三学年进行顶岗实习。每学期安排2-4周教育见习，由双师型教师指导完成活动设计、环境创设等实践任务。对比显示，实践课程占总课时的比例从高一的15%逐步提升至高三的35%，形成“理论-模拟-实战”的能力进阶链条。

四、升学导向型课程配置

针对高考选拔特点，特别设置应试技巧课程与升学辅导模块，强化考试科目的针对性训练。

课程类型	开设时段	教学重点	师资配置
高考专项辅导	高二下学期	主观题答题模板/客观题速解技巧	资深教研员+学科组长
院校报考指导	高三上学期	招生计划解读/志愿填报策略	高校招办专员+班主任
面试形象塑造	高三冲刺阶段	仪态训练/即兴问答应对	礼仪教师+心理辅导师

从课程总量分布来看，专业理论课与艺术技能课的课时比例接近1:1，而文化课总课时约占60%。这种结构既保证高考文化成绩达标，又突出专业特色。值得注意的是，不同地区在专业课设置上存在差异：例如A省侧重传统艺术技能，B市新增早期教育特色课程，C区则强化信息技术应用能力培养。

五、职业素养延伸课程

除核心课程外，还开设职业道德、沟通技巧、家庭教育指导等延伸课程，构建全方位职业能力体系。

素养课程	教学形式	企业参与度	认证关联
师德养成	情境剧/案例分析	幼儿园园长讲座（20%）	师德考核证书
家园共育	角色扮演/家长访谈	社区家长委员会（30%）	家庭教育指导师（初级）
信息技术	数字课件制作/AR教学体验	科技企业培训（15%）	多媒体教学应用证书