广安的师范学校以广安职业技术学院师范教育专业群为核心,依托区域教育资源形成特色化办学体系。作为川东北职业教育的重要组成部分,该校师范类专业聚焦基础教育人才培养,构建了涵盖学前教育、小学教育、语文教育等专业的完整体系。根据2023年数据显示,在校师范生规模突破4000人,近三年毕业生教师资格证通过率稳定在89%以上,与区域内32所中小学建立实习合作关系。其"校地协同育人"模式通过共建实训基地、联合开发课程,有效提升学生实践能力,但相较川内其他老牌师范院校,在硕士点建设、省级教学成果奖数量等方面仍存在明显差距。
一、历史沿革与办学定位
广安职业技术学院师范教育肇始于1958年创建的岳池师范学校,2003年合并升格为高职院校后保留师范特色。当前定位为"培养基层文理兼修的复合型教育人才",重点服务川东北县域基础教育。
项目 | 广安职院 | 达州职院 | 南充职院 |
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建校时间 | 1958年(师范渊源) | 1940年 | 1952年 |
省级教学成果奖 | 3项 | 7项 | 5项 |
硕士点数量 | 0 | 0 | 1个(联合培养) |
二、专业设置与课程体系
现开设8个师范类专业,形成"基础文理+艺术教育"双轨结构。核心课程包含教育心理学、课程与教学论等省级精品课程,实践课时占比达45%。
专业类别 | 具体专业 | 认证情况 |
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文科类 | 语文教育、英语教育 | 小学教育专业通过二级认证 |
理科类 | 数学教育、科学教育 | - |
艺体类 | 音乐教育、美术教育 | 省级课程思政示范课程2门 |
三、师资结构与教研能力
现有专任教师216人,副高以上职称占比38%,双师型教师达65%。近五年主持市厅级教改课题42项,但在核心期刊发表论文量较同类院校偏少。
指标 | 广安职院 | 行业均值 |
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教授占比 | 18% | 22% |
博士学历教师 | 5% | 8% |
横向课题经费 | 85万元/年 | 120万元/年 |
四、实践教学体系
构建"三阶段递进式"实训模式:第1-2学期校内模拟教学,第3-4学期校外跟岗见习,第5-6学期顶岗实习。与广安区教育局共建教师发展中心,年均承接国培计划800人次。
- 校内实训室:智慧教室12间、幼教仿真实训中心
- 校外基地:覆盖广安、邻水等6个区县的32所中小学
- 技能竞赛:近三年获省级教学能力比赛奖项9项
五、就业质量分析
2023届师范生就业率92.7%,其中83%进入基础教育领域。薪酬水平集中在3000-5000元/月,较川内平均水平低15%。
指标 | 广安职院 | 全省高职均值 |
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协议就业率 | 76% | 82% |
升学率 | 12% | 15% |
专业对口率 | 81% | 78% |
六、区域教育服务贡献
承担广安市60%的教师继续教育培训,开发《红色文化融入基础教育》特色培训项目。近三年为乡村振兴计划输送教师417名,但高端教育智库建设尚未突破。
- 国培项目:年均培训乡村教师1200人次
- 校地合作:参与编制《广安市教师专业发展标准》
- 短板:缺乏教育类产学研平台
七、硬件设施对比
教学设备总值1.2亿元,生均教学资源居省内同类院校中游。新建教育信息化实训中心配备VR虚拟课堂系统,但纸质图书藏量偏低。
项目 | 广安职院 | 达州职院 | 南充职院 |
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生均设备值 | 1.8万元 | 2.1万元 | 1.6万元 |
电子图书量 | 45万册 | 38万册 | 52万册 |
智慧教室 | 12间 | 18间 | 9间 |
八、发展瓶颈与突破路径
当前面临三大挑战:一是本科层次缺失制约发展空间,二是产教融合深度不足,三是师资博士化率低于全省均值。建议通过以下路径突破:
- 争取省级支持申办师范类职业本科教育
- 与西华师大共建"基础教育创新研究院"
- 实施"博士引进攻坚计划"提升科研实力
广安师范教育经过七十年发展,已形成服务基层基础教育的鲜明特色。通过深化校地协同、优化专业布局、强化师资建设,正逐步从规模扩张转向质量提升。未来需抓住职业教育本科化机遇,在保持师范本色基础上拓展教育服务维度,方能实现从区域性高职向特色鲜明的地方应用型高校转型。
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