成都幼师实验幼儿园如何(成都幼师实验幼儿园如何？)

• 更新时间：2025-01-08 00:54:03 •

成都幼师实验幼儿园作为西南地区学前教育领域的标杆机构，其办学模式与教育实践具有显著创新性。该园依托成都幼儿师范专科学校（现成都师范学院）的百年师范教育底蕴，构建了“教研训一体化”的学前教育体系，形成“高校资源支撑+实证研究驱动”的特色发展路径。通过整合学术资源与一线实践，园区在课程开发、师资培养、家园共育等方面展现出系统性优势，其“沉浸式自然探索课程”和“幼小衔接双向教研机制”等多项创新成果已被纳入四川省学前教育改革试点项目。

猜你喜欢

从教育成效来看，该园近三年幼儿体质测评优良率达92%，语言表达能力达标率较区域平均水平高18个百分点，家长满意度连续五年保持在97%以上。其“高校导师+园长+骨干教师”三级教研团队模式，使教师专业发展指数较同类园所提升35%，累计孵化省级教学成果奖2项。这些数据印证了该园在学前教育专业化、科学化发展上的突破性进展。

一、历史沿革与办学定位

成都幼师实验幼儿园创建于1958年，前身为成都第三师范学校附属幼儿园，2002年经教育资源整合后确立现名。作为四川省首批“省级示范性幼儿园”，其办学定位历经三次战略转型：

发展阶段	核心定位	标志性成果
1958-1999年	师范教育实践基地	培养幼教实习生超5000人次
2000-2015年	课程改革试验田	开发《生活化游戏课程》体系
2016年至今	学前教育创新标杆	获基础教育国家级教学成果二等奖

二、教育体系与课程特色

该园构建了“三维立体”课程框架，包含基础课程、特色课程和生成课程三大模块。其中“自然探秘”主题课程通过建立屋顶农场、生态观察站等实景教学场域，实现跨学科融合教学。

课程类型	实施周期	特色载体	评估维度
基础课程	学期制	主题式活动包	发展性评价量表
特色课程	学月制	非遗工坊/科创实验室	过程性成长档案
生成课程	动态调整	儿童兴趣项目组	个性化观察记录

三、师资建设与教研机制

园区实行“双轨制”教师发展体系，通过高校专家驻园指导、海外研修项目、园本课题研究等多元路径提升专业能力。数据显示，其教师队伍中：

职称结构	学历构成	专项能力认证
高级教师占比38%	硕士研究生15%	儿童心理辅导师持证率100%
一级教师47%	本科学士68%	蒙台梭利认证教师28%
二级教师15%	在读硕士22%	感统训练师持证率85%